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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态的维持可以通过反馈调节实现 |
B、稳态是内环境中各种因素保持不变 |
C、稳态有利于酶促反应的正常进行 |
D、稳态遭到破坏可能导致疾病发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的子细胞基因型可能为ABC或abC |
B、甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组,但只有丙中不含同源染色体 |
C、甲细胞形成乙细胞过程中产生的基因突变通常能用光学显微镜直接观察 |
D、甲细胞产生丙细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体细胞增殖时都能发生图示的遗传信息传递过程 |
B、肿瘤病毒体内可发生1、3、5三个过程 |
C、过程2、3、4发生于具细胞结构的生物体内 |
D、过程1-5不可能同时发生于同一个细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况 |
B、萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况 |
C、酶促反应速率随底物浓度变化的情况 |
D、Aa的个体自交后代中纯合子所占比例随自交次数增加的情况 |
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