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6.下列有关生物多样性的叙述,正确的是(  )
A.建立精子库和种子库是保护生物多样性最有效的措施
B.生物多样性是指所有动植物及它们所拥有的全部基因
C.生物多样性包括种群、群落和生态系统三个层次
D.易地保护为濒临灭绝的物种提供了最后的生存机会

分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.

解答 解:A、就地保护(建立精自然保护区)是保护生物多样性最有效的措施,A错误;
B、生物多样性是包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性,B错误;
C、生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次,C错误;
D、易地保护为濒临灭绝的物种提供了最后的生存机会,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护措施,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列基因型的个体中,属于纯合子的是(  )
A.BBB.AaC.AaBbD.XBXb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在调查人群中的遗传病时,下列有关注意事项的说法错误的是(  )
A.调查的人群要随机抽取
B.调查的人群基数应宜大不宜小
C.要调查群体发病率较低的单基因遗传病
D.某遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数×100%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.假定某动物的体细胞染色体数目为2N=4,请据图回答:
(1)C细胞处在减数第一次分裂前期期,D细胞处在有丝分裂后期期.
(2)有同源染色体的细胞是图中的ABCD,具有四个染色体组的细胞是D.
(3)能发生基因重组的细胞是图中的C.
(4)假定该动物的性别为雄性,能在其精巢中看到的图象有图中的ABCDE.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.一个精原细胞若含有A、a与B、b两对同源染色体,其产生的一个精子是AB,那么其他的三个精子应分别是(  )
A.Aa,Ab,abB.Ab,aB,abC.AB,ab,abD.aB,aB,Ab

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是对某农田生态系统中的一个害虫种群先后施用两种杀虫剂后,害虫种群密度的变化图象,请分析回答下列问题:
(1)从A点到B点,C点到D点表明,在施用杀虫剂的初期,害虫种群密度都急剧下降,但仍有极少数个体表现出抗药性而得以生存.害虫种群中这种抗药性变异的出现,现代遗传学认为,这是由于基因突变的结果.
(2)从B点到C点,D点到E点表明害虫抗药性逐渐增强,这种抗药性增强是针对种群(个体、种群)而言的,这种抗药性的变化实质上是基因库中基因频率变化的结果.
(3)在C点害虫对杀虫剂Ⅰ具有较强的抗药性,但对于杀虫剂Ⅱ则没有抗药性.这说明变异的有利或有害是由环境条件决定的.
(4)请根据所学过的生物学知识,在不造成对环境污染的前提下,拟出一种有效控制害虫的方法利用害虫的天敌防治害虫;将抗虫基因导入植株;用黑光灯诱杀害虫.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关变异与进化的叙述中,正确的是(  )
A.自然选择使生物朝特定的方向进化
B.共同进化是指不同个体在相亙影响中不断进化
C.已诱变育种目的是培育具有新性状的新物种
D.种群通过个体的进化而进化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列说法中正确的是(  )
A.在已知某小片段基因碱基序列的情况下,以4种核糖核苷酸为原料人工合成获得该基因
B.标记基因也叫做抗生素基因
C.显微注射技术是最为有效的一种将目的基因导入植物细胞的方法
D.大肠杆菌是常用的微生物受体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示寒冷时人体内环境稳态调节相关结构及关系(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用).以下描述错误的是(  )
A.a细胞为下丘脑细胞,①处效应为抑制作用
B.缺碘时,激素A和激素B的分泌量会增加
C.严寒环境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增强产热
D.激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素

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同步练习册答案