A、形态结构发生变化 |
B、细胞萎缩、体积变小 |
C、细胞能无限增殖 |
D、细胞易分散转移 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、溴甲酚紫指示剂在pH升高的环境中变为黄色 |
B、溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻呼吸作用释放出CO2 |
C、这个实验可表明呼吸作用释放CO2,光合作用释放O2 |
D、实验操作3~5表明光合作用使pH至降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用基因工程技术获得SARS疫苗 |
B、用细胞工程技术制备抗HIV的抗体 |
C、用发酵工程技术制造能分解各种塑料废弃物的超级“工程菌” |
D、用细胞工程技术快速育成大量红豆杉苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图若表示某二倍体生物细胞,表示的时期为减数第一次分裂后期 |
B、乙图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体数的变化曲线,男人和女人在b过程中一个细胞中可以出现两条X染色体 |
C、丙图中直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩,并能在g、f、e处检测到膜电位变化 |
D、丁图为种子萌发的过程,甲为淀粉含量的变化曲线,乙为每个细胞中DNA总量的变化曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数第一次分裂前的间期 |
B、减数第一次分裂后期 |
C、减数第二次分裂前期 |
D、减数第二次分裂中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物A是C4植物,它在高CO2浓度下较B有更高的CO2净吸收速度 |
B、在CO2净吸收速度为0时,植物A和B没有光合作用和呼吸作用 |
C、植物B能生活在高温、光照强烈和干旱的环境条件下 |
D、在CO2浓度为200×10-6时,植物B比植物A具有较弱的光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该多肽是九肽 |
B、该多肽在缩合过程中一定是4种转移RNA参与转运相应的氨基酸 |
C、该多肽彻底水解可得到3个谷氨酸 |
D、4种氨基酸缩合成该多肽时,相对分子质量减少162 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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