A、③>①=④>② |
B、③>①=②>④ |
C、③=④>①>② |
D、①>②=③>④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图表示人体肌肉细胞产生ATP的生成速率与氧气浓度的关系 |
B、乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化 |
C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时ATP产生量最大 |
D、丁图表示胰岛素与胰高血糖素有相互拮抗的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、切断a处的酶可为限制性核酸内切酶 |
B、切断a处的酶可为DNA连接酶 |
C、切断b处的酶可为解旋酶 |
D、切断c处的酶可为限制性核酸内切酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、造血干细胞是未分化的细胞,具有持续增殖的能力 |
B、a细胞转变成其他细胞需经历基因选择性表达过程 |
C、浆细胞可在体外大量增殖而产生单克隆抗体 |
D、e、f细胞高度分化,已不具有分裂和分化的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肥胖可能与Ⅱ型糖尿病的病因有关 |
B、内质网功能出错影响了胰岛素的加工 |
C、JNK基因活动受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因 |
D、Ⅱ型糖尿病小鼠胰岛素的分泌与高尔基体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂 |
B、通过促进DNA的复制,促进细胞分裂 |
C、通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂 |
D、通过促进着丝粒断裂,促进细胞分裂 |
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