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    【题目】人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是

    A. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

    B. 兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号

    C. 构成突触的两个神经元之间的间隙中充满组织液

    D. 兴奋在突触处只能单向传递

    【答案】AB

    【解析】兴奋由突触前膜传递到突触后膜，因此突触前后两个神经元的兴奋是不同步发生的，A错误；兴奋通过突触时，由电信号转化为化学信号再转变为电信号，B错误；构成突触的两个神经元之间的间隙为突触间隙，其中充满组织液，C正确；由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能单向传递，D正确。

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    【题目】基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，下列描述正确的是（）

    A. 基因重组是生物多样性的原因之一

    B. 基因重组有可能发生在有丝分裂的后期

    C. 基因重组可能发生在减数第一次分裂的后期

    D. 基因重组有可能发生在减数第一次分裂的四分体时期

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    【题目】将新鲜的苔藓植物叶片，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如图所示．此时，部位①和②的颜色分别是（ ）
    A.①无色、②绿色
    B.①红色、②绿色
    C.①红色、②无色
    D.①红色、②红色

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    【题目】图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中某结构的数量变化曲线，图2表示与该分裂有关的不同分裂时期的图象．下列分析不正确的是（ ）
    A.图1曲线可表示减数第一次分裂时同源染色体对数的数量变化
    B.由图2可知该二倍体动物应为雄性个体
    C.乙细胞中染色体①上的基因可与染色体②或③上的基因发生自由组合
    D.图2中的甲、丁细胞分别对应图1中的AB、BC段

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    【题目】针对下列五种育种方法的分析中，错误的是

    ①古代的选择育种②杂交育种③诱变育种④单倍体育种⑤基因工程育种

    A. ①②两种育种方法共有的缺点是育种周期长

    B. ②③两种育种方法依据的原理都是基因重组

    C. ③④两种育种方法均可缩短育种周期

    D. ③⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞，使其开始分化并最终衰老死亡（如图所示）．下列相关叙述正确的是（ ）
    A.成体干细胞的增殖方式为有丝分裂，保证了亲子代细胞的遗传稳定性
    B.从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配
    C.通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的基因突变
    D.根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量长期保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等．小麦种子萌发的最适温度为30℃左右．取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色．结果是（ ）
    A.甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
    B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
    C.甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
    D.甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是甲细胞亚显微结构模式图，如图右是乙细胞亚显微结构模式图，请据图回答有关问题：
    （1）乙细胞中进行细胞呼吸产生CO2的场所是（填序号），光照条件下在甲细胞内能产生ATP的是（填序号）
    （2）动植物细胞有丝分裂过程的差异性主要与图中的（填序号）细胞器的功能有关．
    （3）若甲细胞是某植物的顶芽细胞，乙细胞为某动物的垂体细胞，则能分泌蛋白质类激素的是细胞 ， 该细胞对应的生物在生态系统中可以充当成分．
    （4）若甲细胞代表烟草的叶肉细胞，乙细胞代表小鼠的脾细胞，科学家曾经将甲、乙细胞融合，衍生出杂种愈伤组织和完整“植株”，合成并产生了鼠免疫球蛋白相关肽链．在细胞融合前，对甲细胞进行的操作是 ， 对实验小鼠需进行的操作是 ， 鼠免疫球蛋白相关基因能在杂种植株中表达体现了 ．

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    【题目】属于分子水平上的育种工作的是

    A. 诱变育种 B. 杂交育种 C. 单倍体育种 D. 多倍体育种

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