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(2015•衡阳二模)下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )

A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成

B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C.草履虫会逃避有害刺激

D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.番茄是二倍体植物(染色体2n=24).有一种三体,其6号染色体的同源染色体有3条(比正常的番茄多了一条6号染色体).三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体,另l条同源染色体不能配对而形成一个单价体.减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离(如图1所示).请结合相关知识回答下列问题.
(1)从变异类型的角度分析,三体的形成属于染色体数目旳变异.
(2)在图2的方框中绘出三体番茄减数第一次分裂后期图解.(只要画出5、6号染色体就可以,并标明相应的染色体)
(3)设三体番茄的基因型为AABBb,则其产生的花粉的基因型可能有AB、Ab、ABb、ABB,其根尖分生区一细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为AABBb.
(4)以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶型(DD或DDD)的三体番茄为母本(纯合子)进行杂交.
①假设D(或d)基因不在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为正常叶:马铃薯叶=1:1.
②假设D(或d) 基因在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为正常叶:马铃薯叶=5:1.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•合肥校级期末)下列原核细胞、真核细胞及细胞学说的叙述正确的是( )

A.大肠杆菌中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器

B.原核生物细胞可以在线粒体中进行有氧呼吸

C.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

D.烟草叶肉细胞、烟草花叶病毒都含DNA和RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省安庆市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•宿松县校级月考)下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次( )

①一个细菌②一个湖泊中的全部鲫鱼

③一片草地④一个生态瓶中的全部生物.

A.细胞种群群落生态系统 B.细胞群落生态系统种群

C.个体种群生态系统群落 D.个体群落种群生态系统

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省安庆市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•茂名一模)下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )

A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能

C.有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸

D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2014•新余二模)某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育.请根据上述信息回答问题:

(1)该物种基因组测序应测 条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成 个四分体.

(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择 做母本,得到的F2代中表现及其比例为

(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为 ,可育个体中纯合子的基因型是

(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子.有已知性状的纯合子植株可供选用.

实验步骤:

结果预测:

如果 .则该植株为纯合子;

如果 ,则该植株为杂合子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.从种群特征看,我国的计划生育政策直接调节(  )
A.种群密度B.出生率C.性别比例D.年龄组成

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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•山东模拟)下列叙述与现代生物进化理论不相符合的是( )

A.新物种的产生不一定是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的

B.生物体所发生的可遗传变异可为进化提供原材料

C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高,从而使害虫的抗药性逐代增强

D.生殖隔离是形成新物种的标志,物种是生物进化和繁殖的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图l表示某植物在密闭容器内24小时,用红外线测量仪测得植物CO2吸收速率与时间的关系曲线;图2表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响,图中实线表示实际光合作用速率,虚线表示呼吸速率.据图分析回答下列问题:

(1)图1中k点植物体内产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体.图中光合作用强度等于呼吸作用强度的点是c、h.在df段,植物的光合作用强度大于(填大于、等于或小于)呼吸作用强度;f点与d点相比,此植物体内有机物含量会增加.
(2)在图1中植物进行呼吸作用的时间是k-p段(填图中代码);植物积累有机物最多的点是h.导致ab段CO2的释放速率比ka段低的原因是ab段气温比ka段的低,影响呼吸酶的活性,从而导致呼吸作用强度降低.
(3)分析图2可知,光合作用、细胞呼吸都受温度的影响,其中与光合作用有关的酶对高温更为敏感;在光合作用和细胞呼吸过程中,有关酶的作用机理是酶能降低化学反应的活化能.
(4)若昼夜不停地光照,图2植物生长的最适温度约是30℃;若温度保持在25℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物能(填“能”或“不能”)正常生长;若该植物在密闭环境中,温度为40℃时,体内最可能积累酒精.

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