果蝇的红眼为显性.长翅为显性.这两对基因是自由组合的．(A-a在X染色体上.B-b在常染色体上)(1)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配.F1全是红眼．根据所学知识回答:①亲本的基因型是．②若F1自交.则所得F2的基因型有种.F2的表现型有种．(2)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配.后代的表现型及比例如下表:表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雄� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性，这两对基因是自由组合的．（A-a在X染色体上，B-b在常染色体上）
（1）红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F₁全是红眼．根据所学知识回答：
①亲本的基因型是

．
②若F₁自交，则所得F₂的基因型有

种，F₂的表现型有

种．
（2）红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配，后代的表现型及比例如下表：

表现型	红眼长翅	红眼残翅	白眼长翅	白眼残翅
雄果蝇	3	1	3	1
雌果蝇	3	1	0	0

①亲本的基因型是

．
②雄性亲本产生的精子的基因型是

，其比例是

，在精子形成过程中，遵循了

定律．
（3）若两雌雄果蝇交配，子代雌果蝇一半是红眼，一半是白眼；雄果蝇一半是红眼，一半是白眼，则雌雄果蝇的基因型是

．

考点：伴性遗传,基因的自由组合规律的实质及应用

专题：

分析：根据题意和图表分析可知：红眼（A）对白眼（a）为显性，位于X染色体上，属于伴性遗传；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上；与眼色基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．红眼长翅的雌果蝇（B_X^AX-）与红眼长翅的雄果蝇（B_X^AY）交配，后代雄果蝇中长翅：残翅=3：1，因此确定亲本均为杂合子（Bb×Bb）；又因为雄果蝇中红眼：白眼=1：1，由此确定母本基因型为X^AX^a），再利用基因的自由组合定律进行相关计算．

解答： 解：（1）①已知颜色的基因在X染色体上的A与a，红眼雌果蝇（X^AX^_）与白眼雄果蝇（X^aY）交配，F₁全是红眼，所以亲本的基因型是X^AX^A、X^aY．
②已知亲本的基因型是X^AX^A、X^aY，则F₁自交基因型为X^AX^a、X^AY，它们相互交配所得F₂的基因型有4种：X^AX^A、X^AX^a、X^AY、X^aY，所以F₂的表现型有3种，分别是红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇．
（2）①根据表格分析，红眼长翅的雌果蝇（B_X^AX-）与红眼长翅的雄果蝇（B_X^AY）交配，后代雄果蝇中长翅：残翅=3：1，因此确定亲本均为杂合子（Bb×Bb）；又因为雄果蝇中红眼：白眼=1：1，由此确定母本基因型为X^AX^a，所以亲本的基因型是BbX^AX^a、BbX^AY．
②根据减数分裂过程和自由组合定律，雄性亲本BbX^AY产生的精子的基因型是BX^A、bX^A、BY、bY，其比例是1：1：1：1．
（3）若两雌雄果蝇交配，子代雌果蝇一半是红眼（X^AX^-），一半是白眼（X^aX^a）；雄果蝇一半是红眼（X^AY），一半是白眼（X^aY），说明雌雄果蝇的基因型是X^AX^a和X^aY．
故答案为：
（1）①X^AX^A、X^aY ②4 3
（2）①BbX^AX^a和 BbX^AY ②BX^A、BY、bX^A、bY 1：1：1：1 自由组合
（3）X^AX^a和X^aY

点评：本题考查了基因的自由组合定律在伴性遗传中的应用以及染色体变异，意在考查学生分析表格的能力、从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

细胞膜上的糖蛋白与哪项功能无关（　　）

A、细胞识别	B、免疫反应
C、信息交流	D、离子出入

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为（　　）

A、体内淋巴细胞的种类减少

B、细胞免疫功能维持正常

C、进入体内的结核杆菌仍被裂解

D、具有部分体液免疫能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10mg/L 2，4-D（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究．

（1）实验原理：生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与

和

等有关；用不同浓度的2，4-D处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响．2，4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率（%）来表示．计算增长百分率（%）除了需要获得实验组的长度外，还应该获得

．
（2）请补全下面的方法步骤：
①取小麦种子，用0.1%汞适时消毒，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2d．
②取培养器7套，并编号．向1号皿中移入10mg/L 2，4-D 溶液10mL，然后移出1mL到2号皿中，加9mL蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001mg/L），从6号皿中

，在7号皿中加入9mL

．
③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22℃温箱中黑暗培养3d．
④测量并记录

．
（3）请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势．（假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001mg/L和1mg/L）．

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

2013年10月，美国三位科学家因发现细胞内部囊泡运输调控机制而获得诺贝尔生理学或医学奖．下列哪种物质的运输不需要借助囊泡（　　）