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    1．孟德尔认为遗传因子组成为YyRr的个体，产生的配子种类及比例是（　　）
    A．YR：Yr=1：1B．YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1
    C．R：r=1：1D．Y：R：r=2：1：1

    分析 解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．

    解答 解：基因型为Yy的个体能产生两种配子，即Y、y，比例为1：1；基因型为Rr的个体能产生两种配子，即R、r，比例为1：1．根据基因自由组合定律，基因型为YyRr的个体产生的配子是YR：Yr：yR：yr，比例为1：1：1：1．
    故选：B．

    点评 本题比较基础，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，需要应用逐对分析法解题，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用YyRr和Yyrr的豌豆进行杂交,子代中表现型不同于考本的个体所占的比例为（ ）

    A．6/16 B．10/16 C．3/4 D．1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是同一个生物体内细胞分裂的五个示意图，请分析并回答问题：

    （1）属于有丝分裂的细胞是AC，属于减数分裂的细胞是BDE．
    （2）细胞E称为初级精母细胞细胞，其中同源染色体的特殊行为称联会，含有的四分体2 个，含有的DNA分子数为8个．
    （3）不含有染色单体的细胞是AD．
    （4）细胞A分裂完成后产生的子细胞有染色体4条．细胞D分裂完成后产生的子细胞是精细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验．
    实验目的：探究酵母菌的呼吸类型．
    实验原理：酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同．
    实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林．（假设呼吸底物只有葡萄糖且不考虑实验过程中生物代谢产热的影响）
    实验方法：
    （1）将实验材料和用具按图（装置一）安装好，如果想得到实验结论还必须同时设计对照实验，对照实验装置（装置二）应该用等量蒸馏水代替NaOH溶液，其它条件等与装置一完全相同．
    （2）结果预测和结论：（请在方框内选填左移、右移、不移动）
    现象（红色液滴移动情况）结论
    装置1中液滴装置2中液滴
    1①不移动只进行有氧呼吸
    2不移动②只进行无氧呼吸
    3③④既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
    ①左移②右移③左移④右移
    （3）进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用重铬酸钾检测，若颜色变为灰绿色，说明有酒精产生．
    （4）酵母菌有氧呼吸的总反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；酵母菌无氧呼吸的总反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．下列是某动物同一器官内有关细胞分裂的图．图1表示某动物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，据图回答：

    （1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（或染色体复制）；CD段形成的原因是着丝点分裂，该过程发生于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期期．
    （2）图2中甲细胞处于图1中的DE段，处于有丝分裂的后期，细胞中有4对同源染色体．染色体数与DNA分子数之比为1：1．
    （3）图2中可能存在细胞周期的是甲．
    （4）图2中丙细胞处于图1中的BC段，该细胞中0同源染色体（回答“有”还是“没有”）．乙细胞的名称是初级卵母细胞，其产生子细胞的名称是次级卵母细胞和第一极体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．红绿色盲是伴X的隐性遗传，下列可以表示女性患病的基因型是（　　）
    A．XBXBB．XbXbC．XbYD．XBY

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某男孩患有21三体综合征，其原因是与卵细胞融合的精子中21号染色体是一对，请分析下列与精子形成相关的原因是（　　）
    A．初级精母细胞中21号同源染色体没有分离
    B．次级精母细胞中21号染色体着丝点不分裂
    C．次级精母细胞中21号同源染色体没有联会
    D．精原细胞中21号染色体没有复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．请用遗传变异知识解决以下育种问题
    Ⅰ．油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产，萝卜具有抗线虫病基因．
    （1）自然界中，油菜与萝卜存在生殖隔离，无法通过杂交，产生可育后代．
    （2）科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交，通过如图所示途径获得抗线虫病油菜．（注：方框中每个大写英文字母表示一个染色体组）
    ①F1植株高度不育，秋水仙素作用于连续分裂细胞，通过抑制纺锤体形成使染色体数目加倍，形成异源多倍体．
    ②将异源多倍体与亲本油菜杂交（回交），获得BC1，BC1在形成配子时R染色体组中的染色体会随机进入到配子中，用BC1与油菜再一次杂交，得到的BC2植株群体的染色体数目最多为47．
    ③获得的BC2植株个体间是（是、否）存在胞囊线虫抗体的个体差异．
    （3）从BC2植株中筛选到胞囊线虫抗体强的个体后，使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并尽快排除萝卜染色体的方法是与油菜多代杂交（回交）．
    Ⅱ．籼稻和粳稻为亚洲栽培水稻的两个亚种（品系），籼粳种间杂交具有较大优势．让纯种籼稻为母本，粳稻为父本杂交得到F1，但F1存在不育或半不育现象，结实率不为100%，为探究F1杂种不育的原因，提出二种假说，做了如下实验探究：
    假说一：籼稻和粳稻染色体的结构存在差异，使F1染色体配对不正常．
    假说二：籼稻细胞质中存在某种基因，从而引起配子发育异常．
    （1）在显微镜下观察F1的减数分裂联会（四分体、减数第一次分裂）时期，染色体的结构和形态是正常的，否定假说一．
    （2）用纯种粳稻为母本，籼稻为父本杂交，观察后代可育程度，发现其与F1差异不显著，否定假说二．
    （3）科研人员经研究发现，其原理为：水稻6号染色体连锁的2个基因，分别为G3，G4，7号染色体上有G5基因，在籼稻中G3、G4、G5基因有功能，可表示为3+4+5+；粳稻则相反，三个基因均没有功能，表示为3-4-5-．在配子中，有功能的G5和G4基因一起，构成杀手基因，而有功能的G3基因（3+）的配子则不会被杀死，行使保护者的作用．分析F1结实率不为100%的原因F1在形成配子时6号染色体间的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，形成了3-4+5+的配子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　）
    A．小分子物质均是以被动运输的方式跨膜运输
    B．置于蒸馏水中的细胞水分流出的方式为主动运输
    C．静息状态下，神经细胞不再进行离子的跨膜运输
    D．阻断ATP水解会抑制小肠上皮细胞吸收葡萄糖

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