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8.科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费.实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关.如图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题:
材料用具:不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO4-2对实验结果的影响可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗.
(1)该实验的自变量是锌肥施用量.
(2)实验步骤
①将 240 株番茄幼苗分成8 组并编号;
②在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液,对照组喷施等量的蒸馏水.
③继续培养至果实成熟,称出每组番茄所结果实的重量.
④绘制实验结果曲线图.
(3)实验分析与讨论:
结果表明,施用锌肥的最佳浓度范围是12mg/L至16mg/L,理由是锌肥施用量超过最佳范围(16mg/L)时会使果实产量下降,并造成浪费.

分析 分析曲线图:图示为锌肥施用量与番茄果实产量的关系图,硫酸锌溶液的浓度在0mg/L~16mg/L时,随着硫酸锌溶液浓度的升高,果实产量逐渐增多;硫酸锌溶液的浓度在16mg/L时,果实产量最高;硫酸锌溶液的浓度在16mg/L~28mg/L时,随着硫酸锌溶液浓度的升高,果实产量逐渐减少.

解答 解:(1)由图示可知该实验的自变量是锌肥施用量,因变量是番茄产量.
(2)实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,可得该实验目的为探究锌肥施用量对番茄产量的影响.
第一步:如图为实验结果曲线图,可以看出实验组中,硫酸锌溶液的浓度有:4mg/L、8mg/L、12mg/L、16mg/L、20mg/L、24mg/L、28mg/L,对照组为蒸馏水,共8组.
第二步,进行不同的处理:实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液,对照组喷施等量的蒸馏水.
第三步:继续培养至果实成熟,称出每组番茄所结果实的重量.
(3)结果表明,施用锌肥的最佳浓度范围是12mg/L至16mg/L;锌肥施用量超过最佳范围(16mg/L)时会使果实产量下降,并造成浪费.
故答案为:
(1)锌肥施用量
(2)8         实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液,对照组喷施等量的蒸馏水            称出每组番茄所结果实的重量
(3)12mg/L至16mg/L      锌肥施用量超过最佳范围(16mg/L)时会使果实产量下降,并造成浪费

点评 本题考查某种矿质营养对植物生长的影响及实验设计能力,意在考查学生能否具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括观察、实验等科学研究方法的运用,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高二下期中考试Ⅱ生物卷(解析版) 题型:综合题

(某校同学在实验室开展生物技术实践活动。请回答下列有关问题:

(1)A组同学制作泡菜。在泡菜腌制的过程中,要注意控制腌制的时间、 和食盐的用量;最后要向坛盖边沿的水槽中注满水,这一操作的目的是

(2)B组同学制作腐乳。在制作腐乳过程中,在腐乳表面往往会有一层致密的皮,这层皮实际上是微生物的_ ,对人体无害;加盐的作用是 ,避免豆腐块变质。

(3)C组同学制作蓝莓果酒与果醋。某同学对自己的发酵装置定时通过充气口充气,该同学是在制蓝莓果 。另一位同学在蓝莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,通入无菌空气的目的是

(4)在蓝莓果酒制作过程中,在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由 大量繁殖而形成的,其可在缺少糖源时将乙醇变为 ,然后变为醋酸。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链.一般地说,下列各项正确的是(  )
A.a和c的碱基序列互补
B.b和c的碱基序列相同
C.a链中$\frac{A+T}{G+C}$的比值与b链中同项比值相同
D.a链中$\frac{A+G}{T+C}$的比值与d链中同项比值相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.自然界中的生物分细胞生物和非细胞生物两大类,请据图回答下列问题.

(1)A与B相比,最主要的区别是没有中心体.A、B细胞内以囊泡为载体进行物质运输,其交通枢纽是高尔基体.
(2)若A图是根尖分生区细胞,则图中不该有的结构是大液泡、叶绿体
(3)A、B、C、D中结构与其它三项有明显区别的是D,其自身蛋白质合成的场所是宿主细胞的核糖体.
(4)A、B、C共有的细胞器是核糖体.将A放入0.3mol/L的KNO3溶液中,产生质壁分离和复原现象的过程中,物质进出细胞的方式依次自由扩散、主动运输、自由扩散
(5)上述4个结构所代表的生物体中,基因传递遵守孟德尔遗传定律的有A和B.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.胡萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素.将胡萝卜切成小块放到水中,水的颜色无明显变化.若进行加热,随水温的升高,水的颜色逐渐变红.其原因是(  )
A.细胞壁在加温后受到破坏
B.水温升高,花青素的溶解度加大
C.加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能
D.加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜,由于色素渗出,使水的颜色变红

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞,发生质壁分离后又复原,直接参与此生理过程的细胞器(  )
A.叶绿体、内质网B.液泡、线粒体C.核糖体、高尔基体D.细胞膜、液泡膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于人体中酶与ATP的叙述,正确的是(  )
A.酶能为化学反应提供活化能ATP为生命活动提供能量
B.酶均在核糖体中合成,ATP主要在线粒体中合成
C.酶只能在生物体内发挥作用,ATP可以在生物体外发挥作用
D.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某种植物的花色由两对等位基因A、a和B、b控制.基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同);基因B为修饰基因,BB使色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化.现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如图.请回答下列问题:

(1)根据上述第2组杂交实验结果,可判断控制性状的两对基因遵循自由组合定律.
(2)在第1组、第2组两组杂交实验中,白花亲本的基因型分别是AABB、aaBB.
(3)若让第1组F2的所有个体自交,后代中红花:粉红花:白花的比例为3:2:3.
(4)第2组亲本红花个体的基因型是AAbb,F2中开白花植株的基因型有5种.
(5)第2组的F2植株中的A基因频率是0.5.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是肝细胞中所进行有关生理过程,请据图回答:

(1)肝细胞所处的内环境是组织液.
(2)在肝细胞A中,促进①过程的激素主要是胰高血糖素,完成⑤和⑧的场所分别是细胞质基质和线粒体.
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(4)从胰岛素的生理作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖.
(5)引起糖尿病的原因主要有两点:胰岛素分泌不足和身体对胰岛素反应不敏感,目前对于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖药以调节血糖平衡,如磺脲药和苯甲酸衍生物双胍药、葡萄糖苷酶抑制剂等.请结合所学知识推测这类降糖药的主要作用机理是CD(多选)
A.补充胰岛素                  B.补充胰高血糖素
C.促进胰岛素的释放        D.增强身体对胰岛素的敏感性.

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