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    下列关于实验方法的阐述，正确的是( )

    A. 用哺乳动物红细胞制备细胞膜时用差速离心法

    B. 研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法

    C. 调查跳蝻的种群密度可以用取样器取样法

    D. 艾弗里用放射性同位素示踪法研究肺炎双球菌的遗传物质

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高二下学期期中考试生物（理）试卷（解析版） 题型：综合题

    在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地规定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果如图（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）

    （1）在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5化合物相对含量较高的是__________(C3或C5)；在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，13时所取叶片显色较________(深或浅) ，原因是_________________________________。

    （2）曲线b的峰值低于曲线a，其两个主要因素是________和___________ (光照强度、环境温度、空气中CO2含量)；曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的__________用于CO2还原；若在棚内利用豆科植物做绿肥，可明显增加土壤中__________元素的含量，主要促进植株体内__________和____________等生物大分子的合成。

    （3）6—9时和16—18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内__________较高。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高二下学期期中考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是几种细胞器的结构模式图。其中被称为 “动力车间”，能为生命活动提供能量的是（　）

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高二下学期期中考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，下列有关叙述正确的是( )

    A. 若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

    B. 若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位

    C. 若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b

    D. 在人体和甲型H1N1流感病毒内b都有8种

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市命制高三第二次模拟突破冲刺理综生物试卷二（解析版） 题型：综合题

    下表为某生态系统的能量流动情况，分析表格，回答下列问题：

    （1）生态系统的结构包括_________________、____________________。流入该生态系统的总能量是__________kJ/m2·a。

    （2）调查该生态系统中某肉食动物种群密度时，常用的调查方法是______________。

    （3）第二营养级到第三营养级的能量传递效率是_________（小数点后保留一位）。

    （4）植食用动物的同化量大于呼吸消耗和被分解和未利用的能量，而肉食动物的同化量等于呼吸消耗和被分解和未利用的能量，原因是_________________________________。

    （5）表中相邻物种之间存在着“食与被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省南通市高三全真模拟考试（四）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    融合PCR技术是采用具有互补末端的引物，将不同来源的扩增片段连接起来的方法，其过程如下图1所示。下图2是中间载体1和中间载体2（利用融合PCR技术构建成）构建成叶绿体定点整合表达载体示意图（限制酶酶切位点标注于载体外侧），叶绿体定点整合表达载体通过与叶绿体基因的同源重组，将目的基因整合于叶绿体DNA上的特定位点上。请据图回答下列问题。

    （1）图1第一阶段中PCR至少进行____________次循环，才能获得双链等长的DNA，第二阶段中引物2与引物3部分碱基的____________关系使得两DNA能成功“搭桥”连接起来。

    （2）若通过融合PCR技术将启动子、标记基因、目的基因、终止子拼接起来，需要设计__________种引物，其中能够起着“搭桥”作用的引物有__________种。

    （3）图2中需使用_________________（填限制酶）和DNA连接酶将两中间载体构建成定点整合表达载体，途中定点整合表达载体上未标出的结构是__________。

    （4）叶绿体定点整合表达载体中____________（填基因）能使目的基因准确插入叶绿体DNA上的特定位点上。与利用农杆菌转化法相比，利用定点整合表达载体将目的基因导入叶绿体中的优点是_______。

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省南通市高三全真模拟考试（四）生物试卷（解析版） 题型：多选题

    下列有关“DNA粗提取与鉴定”试验的叙述，错误的是

    A. NaCl溶液的浓度越大，DNA在其中的溶解度越大

    B. 研磨植物细胞时加入洗涤剂是为了快速溶解DNA

    C. 在酒精溶液中，某些蛋白质的溶解度比DNA大

    D. 在50—60℃水浴中，DNA遇二苯胺试剂后成蓝色

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省南通市高三全真模拟考试（四）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关科学研究方法的叙述，错误的是

    A. 鲁宾和卡门运用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自于水

    B. 孟德尔运用假说—演绎法揭示了生物遗传的基本规律和基因的本质

    C. 萨顿运用类比推理法得出基因位于染色体上的推论

    D. 沃森和克里克运用模型建构法揭示了DNA分子双螺旋结构的主要特点

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省太原市高三第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    —种除草剂能破坏某双子叶植物细胞的生物膜从而干扰其代谢反应，施用该除草剂可直接影响该植物叶肉细胞中的

    A. 基因的复制和转录 B. 水的光解

    C. C3化合物的固定 D. 多肽链的合成

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