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    10．某同学感冒发热39.5℃，伴有轻度腹泻．与病前相比，此时该同学的生理状况是（　　）
    A．呼吸加快，心肌细胞中ATP大量积累
    B．汗液分泌增多，尿量减少
    C．甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加
    D．糖原合成增强

    分析 1、成发热的原因是机体体温调节功能紊乱，一方面甲状腺激素和肾上腺素等分泌增多，代谢增强，产热增加；另一方面汗液分泌减少（同时尿量增多），散热困难，由于腹泻引起的失水多于失盐（主要是钠离子），会使血浆中盐浓度增大，渗透压升高，血浆Na+浓度升高．
    2、产热的增加以有机物的分解为基础，因此糖原、脂肪和蛋白质等贮能大分子的分解应该加强，蛋白质脱氨后尿素的合成会随之增多．

    解答 解：A、发热后，呼吸、心跳会加快，但心肌细胞中ATP不会大量积累，A错误；
    B、发热又轻度腹泻，尿量减少，汗液分泌不一定增多，B错误；
    C、发热时，甲状腺激素分泌增多，导致代谢增强，产热量增加，C正确；
    D、发热时，代谢增强，加上轻度腹泻，糖原合成不会增强，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查人体调节相关知识，难度较大，需理解体温升高的原因及相应的生理状况．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑤表示相关结构．请据图回答：

    （1）在反射弧的组成中，结构③的名称为 ，结构 （填数字序号）表示感受器．

    （2）兴奋在神经元之间的传递是 （填“单”或“双”）向的．

    （3）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是 ．

    （4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构④某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病，妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点，请分析以下材料并回答问题：
    （1）由图可知，雌激素分泌的调节机制是分级调节；如果器官乙是甲状腺，那么器官甲和垂体通过分别产生促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素调控器官乙；器官甲对垂体和胰腺的调节方式是不同（相同/不同）的；在SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素的相互关系表现为拮抗作用．
    （2）与胰岛素分泌有关的反射弧中其效应器是由传出神经末梢及其所支配的胰腺（或胰岛）组成的，人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素经靶细胞接受并起作用后被灭活．
    （3）下丘脑还可以直接支配肾上腺的激素分泌活动，由下丘脑到肾上腺素发挥作用，其调节方式是神经调节和体液（或激素）调节（或神经-体液调节）．
    （4）呕吐引起的无法进食会导致血糖降低，血液流经胰岛后，胰岛A细胞分泌活动增强；血糖含量升高（填“升高“降低”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程． 请回答下列问题：

    （1）受到寒冷刺激时，腺体A的分泌活动增强，腺体 A 表示的器官有甲状腺和肾上腺．
    （2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
    （3）空腹时，血糖的来源是肝糖原分解和非糖物质转化．胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的内质网、高尔基体中进行加工的．
    （4）空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水．喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程禁食、禁水，不做剧烈运动），发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同．下降速率不同原因是胰岛素可促进血糖被细胞利用，胰岛B细胞功能不足，胰岛素分泌不足，所以血糖下降慢．
    （5）I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞．据此推测：I型糖尿病是针对胰岛 B细胞的一种自身免疫病，胰岛 B 细胞的损伤是机体通
    过体液免疫和细胞免疫（特异性免疫）免疫导致的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（　　）
    ①体温调节能力下降                    ②调节血糖的能力下降
    ③影响抗利尿激素的合成                ④影响甲状腺功能．
    A．①②③B．①②C．③④D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．冷风吹过，起了鸡皮疙瘩，下列分析不正确的是（　　）
    A．这个反射过程的效应器是立毛肌
    B．下丘脑参与了该反射过程
    C．与此同时甲状腺激素的分泌将会减少
    D．该过程中钠离子的分布发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．神经生长因子蛋白（NGF）能给神经元提供营养和促进突起生长，能调控神经元的发育、分化、生长和再生．如图是利用奶牛乳汁生产NGF的图解，请据图回答下列问题：

    （1）过程①表示构建基因表达载体，过程③常用的方法是显微注射技术．要获得单个成纤维细胞，过程②需用胰蛋白酶（胶原蛋白酶）处理奶牛胎儿皮肤组织块．
    （2）为获得较多的卵细胞，可给供体母牛注射促性腺激素以促进排卵．采集到的卵细胞最好是发育到减数第二次分裂中期，此时才具有受精能力．
    （3）从A到B过程中所用的胚胎工程技术是早期胚胎培养．在过程⑥进行前，需要对代孕母牛做同期发情处理，以便给供体胚胎移入受体提供相同的生理环境．
    （4）若要一次获得多只相同的转基因牛，可采用胚胎分割技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于生态工程的叙述，正确的是（　　）
    A．“1+1＞2”体现了生态工程的整体性原理
    B．为促进矿区生态环境的恢复，可采用人工制造表土，种植农作物的措施
    C．生态农业的建立，实现了物质和能量的循环利用
    D．西北缺水地区种植高大乔木，违反了协调与平衡原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图中甲〜丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述错误的是（　　）
    A．甲图可表示减数第一次分裂前期
    B．乙图可表示减数第二次分裂前期
    C．丙图可表示有丝分裂间期的开始阶段
    D．丁图可表示有丝分裂后期

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