分析 分析题图:①~③是动物细胞培养过程,需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用转基因技术,将目的基因(血清白蛋白基因)导入受体细胞的过程;④是重组细胞;④~⑤表示早期胚胎培养;⑤~⑥表示胚胎移植过程;⑦是转基因生物(乳腺生物反应器).
解答 解:(1)目的基因常采用PCR技术进行扩增.检测目的基因在受体细胞中是否发挥作用的第一步是用标记的目的基因做探针来检测mRNA,即缺失该基因是否发生转录.要使血清白蛋白基因在转基因奶牛的乳腺细胞中表达,应将其与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组.
(2)④到⑤的过程叫做早期胚胎培养.
(3)在胚胎发育过程中,囊胚时期的内细胞团将发育成幼体的各种组织.在早期胚胎植入受体母牛前,要对受体母牛做同期发情处理.母体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥,这为胚胎在母体内存活提供了可能.
(4)试管动物是有性生殖,⑦属于无性生殖,因此不属于试管动物.
(5)动物细胞培养的过程中用胰蛋白酶或胶原蛋白酶将细胞分散.目前已得到未分化状态、具正常双倍体核型及多向分化潜能的干细胞,已传三十多代并可冷冻保存.在培养液中加入分化诱导因子,就可以诱导胚胎干细胞向各种不同类型的组织细胞分化.
故答案为:
(1)PCR 标记的目的基因做探针 mRNA 乳腺蛋白
(2)早期胚胎培养
(3)内细胞团 同期发情处理 免疫排斥
(4)不是 试管动物是有性生殖
(5)胰蛋白酶或胶原蛋白酶 冷冻 分化诱导因子
点评 本题结合乳腺生物反应器的制备过程图,综合考查基因工程、动物体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植、胚胎分割等技术,要求考生识记基因工程的操作步骤及应用,能准确判断图中各过程的名称;识记动物细胞培养的过程;识记胚胎移植的过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞可能是根尖生长点细胞 | B. | 结构①弹性较大且物质透过性小 | ||
C. | ②③④构成选择透过性的原生质层 | D. | 外界溶液浓度越高则⑤的空间越小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内的细胞外液构成了人体内环境 | |
B. | 人体细胞外液包括组织液、血浆、淋巴等 | |
C. | 人体内的所有液体统称为细胞外液 | |
D. | 人体细胞外液又叫内环境,约占体液的$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 项 目 | a | b | c |
A | 细胞中的染色体数目 | 初级精母细胞 | 次级精母细胞 | 精细胞 |
B | 一条食物链各营养级所同化的能量 | 第一营养级 | 第二营养级 | 第三营养级 |
C | 细胞中DNA的数目 | 初级卵母细胞 | 次级卵母细胞 | 卵细胞 |
D | 基因控制蛋白质合成中有关数目 | 基因中核苷酸 | mRNA中的核苷酸 | 蛋白质中氨基酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则 | |
B. | 应将酵母菌培养液滴加在盖玻片的边缘,让培养液自行渗入 | |
C. | 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法 | |
D. | 将M只鹿标记,重新捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长(即细胞体积增大),核糖体的数量增加,物质运输效率升高 | |
B. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变 | |
C. | 细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,原癌基因和抑癌基因发生突变 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP属于中间产物 | B. | 相关的酶存在于叶绿体基质中 | ||
C. | ADP中的能量转移至C5中 | D. | 减少CO2、C3数量增多 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中不属于人体内环境的是
A.钙离子 B.呼吸酶 C.血浆蛋白 D.葡萄糖
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