A、染色体 | B、纺锤体 |
C、细胞壁 | D、赤道板 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、5次 | B、7次 | C、9次 | D、11次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 |
B、丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 |
C、二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 |
D、葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、格里菲思利用肺炎双球菌进行体外转化实验,证明DNA是遗传物质 |
B、萨顿采用假说演绎法证明基因位于染色体上 |
C、孟德尔用豌豆做实验提出遗传两大定律和基因的概念 |
D、沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞具有全能性 |
B、细胞分化后可恢复原状 |
C、细胞的形态功能是可变性 |
D、植物细胞能独立生活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常情况下,若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体,则此细胞处于有丝分裂后期 |
B、正常情况下,若某细胞的基因型为AABB,此时该细胞的名称为初级精母细胞 |
C、在形成次级精母细胞过程中,图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化 |
D、M和N染色体上的基因可能会发生交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
Cu2+质量分数 | 叶绿素a (mg?kg-1) | 叶绿素b (mg?kg-1) | 叶绿素总量 (mg?kg-1) | 叶绿素 a/b | 净光合速率(μmol?m-2?s-1) | 气孔导度(mol?m-2?s-1) | 胞间CO2浓度(μmol?m-2?s-1) |
0 | 1.80 | 0.47 | 2.27 | 3.83 | 5.92 | 0.073 | 237.20 |
2.5×10-4 | 1.85 | 0.48 | 2.33 | 3.84 | 6.18 | 0.079 | 243.21 |
5.0×10-4 | 1.65 | 0.41 | 2.06 | 4.00 | 5.27 | 0.064 | 219.78 |
1.0×10-3 | 1.51 | 0.37 | 1.87 | 4.18 | 4.26 | 0.059 | 225.56 |
2.0×10-3 | 1.45 | 0.34 | 1.79 | 4.26 | 2.58 | 0.050 | 227.12 |
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