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    （2013•云南模拟）神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为（ ）

    A．外正内负 B．外负内正

    C．外负内负 D．外正内正

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．Ⅰ．下列男科是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究，在单侧光照下，对燕麦胚芽鞘作如下处理：

    ①放在暗盒时；
    ②燕麦芽鞘不作处理；
    ③在胚芽鞘尖端的下部用锡箔套住；
    ④在胚芽尖端用锡箔帽罩住；
    ⑤在尖端垂直插入云母片；
    ⑥在尖端横向插入琼脂片（不含生长素）；
    ⑦在尖端横向插入云母片；
    ⑧切去胚芽鞘的尖端，在切口上放 一含有一定浓度生长素的琼脂小块；
    ⑨切去胚芽尖端；
    ⑩切去尖端，在切口左侧做一含有一定浓度生长素的琼脂小块．
    请仔细分析图后回答下列问题：
    （1）有单侧光照射时仍能直立生长的有①④⑤⑧．
    （2）弯向光源生长的有②③⑥⑩．
    （3）①②实验说明，胚芽鞘具有向光性生长的特性，根据②⑨（填两个装置的序号）装置实验记录的对照分析，可以说明向光性生长与尖端的存在与否有关．
    Ⅱ．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：
    实验材料：具2片真叶胩长势相同的该品种大豆幼苗若干，完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等．
    （1）实验步骤：
       ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养． 
       ②用喷壶分别将蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上．
       ③将两组苗置于相同适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的高度．
    （2）预测实验结果：A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株的平均高度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．1917年，摩尔根发现了一只缺刻翅雌果蝇，让它与正常翅雄果蝇交配，后代中雄果蝇均为缺刻翅，雌果蝇均为正常翅．请回答：
    （1）摩尔根杂交实验表明，缺刻翅基因位于X染色体上．亲本中，缺刻翅雌蝇和正常翅雄蝇的基因型分别是XnXn、XNY（显、隐性基因分别用N、n表示）．
    同年，布里奇斯发现了另一只缺刻翅红眼雌果蝇，且该果蝇细胞学检查发现染色体异常（如图所示），研究表明这种染色体异常纯合（雄性果蝇有一条异常的染色体，即视为纯合体）会导致果蝇死亡．深入研究发现，因缺刻翅基因不能正确编码Notch受体而影响翅的发育．已知果蝇红眼（基因B）对白眼（基因b）为显性，眼色和控制翅形的基因都位于图中染色体的Ⅱ区．
    （2）从图中看出，布里奇斯发现的缺刻翅红眼雌果蝇可能是图中乙 （甲/乙）染色体发生缺失所致，该果蝇的基因型为XXBn．
    （3）布里奇斯用该红眼缺刻翅雌蝇与白眼正常翅雄蝇杂交，子代中的缺刻翅个体占$\frac{1}{3}$，雌蝇和雄蝇的比例为2：1．F2中雄果蝇个体占$\frac{3}{7}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者（Aa）对疟疾的感染率比正常人低得多，下列叙述错误的是（　　）
    A．疟疾重灾区Aa的基因型频率相对较低
    B．镰刀型细胞贫血症患者对疟疾无抵抗力
    C．变异的有利是相对的，主要取决于环境
    D．基因a的出现是染色体交叉互换的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保山校级期末）图表示甲、乙两种草履虫在单独培养时和共同培养时个体数随时间发生变化的情况，下面分析不正确的是（ ）

    A．单独培养的草履虫存在着种内斗争，对种群的生存有利

    B．单独培养时，在m点以后，甲种群的增长速率越来越小

    C．两种草履虫生活在一起，形成捕食关系

    D．两种草履虫生活在一起，形成竞争关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保山校级期末）毛细血管壁细胞的直接生活环境是（ ）

    A．组织液和淋巴 B．血浆和组织液

    C．淋巴和血浆 D．细胞内液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆石河子一中高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•绍兴校级期末）如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2．图乙表示该植物在适宜的条件下O2净产量（光合作用的O2产生量﹣呼吸作用的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线．据图回答下列问题：

    （1）在图甲中，b可代表 ，物质b进入箭头所指的结构后与 结合，生成大量的 ．

    （2）在适宜的条件下，若用CO2、H218O供给植物进行代谢，则甲图中的d所代表的物质应是 ．

    （3）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有 ，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是 、 ．

    （4）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N点向 （左、右）移动．

    （5）在图乙P点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是 ．A点状态时，可以发生图甲中的哪些过程（用图中字母表示）？ ；D点时发生（字母表示） ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆石河子一中高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008•江苏）下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（ ）

    A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

    B．淀粉、半乳糖、糖原

    C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸

    D．性激素、生长激素、胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．据图回答下列问题：

    （1）甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图．与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是光照强度．
    （2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验．色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，组滤纸条是深绿叶的，c带的颜色为蓝绿色．
    （3）丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图．图中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等的点是B、D．一昼夜后，大棚内番茄植株干重变化是增加（增加、减少、不变）B→C段曲线变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收CO2．
    （4）图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”．将对称叶片的一半（A）遮光，另一半（B）不做处理，并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA（mg）、MB（mg）．则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量（mg/h）=（MB-MA）/6．（用字母表示）

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