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为了研究运动员参加诸项田径运动时机体的供能方式,有人对400米跑和马拉松跑的机体总需氧量、实际摄氧量和血液中乳酸的增加量进行了测量,测得结果如下表:

田径项目
总需氧量(L)
实际摄氧量(L)
血液乳酸增加量
400米跑
16
3
明显增加
马拉松跑
590
570
略有增加
根据以上测得的数据,我们可以得出结论:400米跑和马拉松跑运动过程中机体的主要供能方式分别是(  )
A.有氧呼吸,无氧呼吸                              B.均为有氧呼吸
C.无氧呼吸,有氧呼吸                              D.均为无氧呼吸

C

解析试题分析:400米跑总需氧量为16L,而实际摄氧量只有3L,并且血液中乳酸明显增多,故主要供能方式为无氧呼吸;马拉松跑步总需氧量为590L,而实际摄氧量只有570L,因此主要供能方式为有氧呼吸,故C正确。
考点:本题考查细胞呼吸的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

阿米巴原虫(俗称变形虫,长期生活中清澈溪流中)是一种单细胞原生动物,它能将水中的较大的食物颗粒摄入细胞,与此相关的结构基础是(  )

A.细胞膜的半透性B.细胞膜的选择
C.细胞膜的流动性D.细胞膜的粘附性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1、图2分别表示某种生物有丝分裂某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化。下列有关叙述不正确的是

A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子
B.图2所示细胞中共有0条染色单体
C.图3中CD段变化的时期是细胞分裂后期
D.图2所示细胞对应图3中的BC段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为研究甲地植物a能否移植到乙地培养,长宁区某中学生物研究性学习小组设计质壁分离法测定了植物a细胞液浓度,实验结果如下表:

浓度(mol/L)
0.15
0.2
0.25
0.3
质壁分离
不分离
刚分离
显著
显著
为保证植物a移植后能正常生存,你认为乙地土壤溶液的浓度(mol/L)应为(  )
A.≥0.2       B.≤0.2      C.>0.2             D.<0.2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

酵母菌有氧呼吸时产生CO2的场所与无氧呼吸时产生CO2的场所分别位于(  )

A.线粒体与叶绿体 B.叶绿体与细胞质基质
C.线粒体与细胞质基质 D.核糖体与线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述,正确的是(   )

A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官 
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱 
D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术,进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是(  )

A.用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA
B.用35S标记噬菌体,侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中
C.合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

很多实验中必须先制作装片,然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是

A.脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 
B.有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察 
C.质壁分离观察:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 
D.细胞质流动观察:取黑藻小叶→制片→观察 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

调查山上野兔种群密度的最佳方法是( )

A.显微镜计数法 
B.标志重捕法 
C.样方法 
D.取样器取样法 

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