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    【题目】利用生物工程改造生物特性，从而生产人类所需的产品。下列有关措施的叙述中，不正确的是( )

    A.利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株

    B.利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌

    C.利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌

    D.利用细胞工程技术培育成生产单克隆抗体的细胞系

    【答案】B

    【解析】

    A、利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株，A正确；
    B、利用基因工程即基因重组原理培育成生产人干扰素的酵母菌，B错误；
    C、利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌，C正确；
    D、利用细胞工程技术中的动物细胞融合培育成生产单克隆抗体的细胞系，D正确。
    故选：B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D 分别表示不同营养级生物，E 为分解者。Pg 表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体内未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg－R），R 表示生物呼吸消耗的能量。（单位：102kJ/m2/年）

    请根据表中数据回答下列问题：

    （1）此生态系统中能量流动是从表中的______生物开始的，做出此判断的依据是_______________________。

    （2）能量从第Ⅱ营养级传递到第Ⅲ营养级的效率是____________（保留一位小数）。流入某一营养级的能量不能100%流到其下一营养级的原因是：该营养级生物获得的能量一部分用于______________，一部分用于_______________还有一部分用于___________。

    （3）从能量输出和输入角度看，该生态系统的总能量将会______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】遇碘变红色的物质是（ ）

    A.淀粉B.葡萄糖C.麦芽糖D.糊精

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】演替过程中乔木逐渐取代了灌木，其主要原因是（ ）

    A.乔木繁殖能力较强B.灌木寿命较短

    C.灌木较为低等D.乔木能获得更多的阳光

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键数是（ ）
    A.574
    B.570
    C.571
    D.569

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型（记为PenrS型）。现用PenrS型菌和R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是

    A. 甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复

    B. 乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长

    C. 丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型菌

    D. 丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中细胞A为某动物正常体细胞，此细胞可能发生如图所示的过程，请回答下面问题：

    (1)假设A细胞内的染色体数为32条，则动物个体D的正常体细胞中的染色体数为________条。在有丝分裂中期染色体数与DNA数之比为______________________________________。

    (2)经过③过程产生了形态、结构、功能不同的细胞，原因是不同细胞中____________的执行情况不同。

    (3)通过④⑤⑥⑦过程可以说明已分化的动物体细胞的细胞核仍具有______________________。

    (4)②过程在生物学上称为____________，此种细胞由于细胞膜上的________________等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性显著降低。如果用药物抑制恶性肿瘤细胞的DNA合成，会将癌细胞的细胞周期阻断在________期。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】固定化酶的优点是（ ）
    A.有利于提高酶活性
    B.有利于提高反应速度
    C.有利于产物的纯化
    D.有利于酶发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答下列的问题。

    （1）此图为_______果蝇的染色体图解。

    （2）此图中有_______对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的____________。

    （3）若此图表示果蝇的原始生殖细胞，经过一次减数分裂能产生______种染色体组合的配子。

    （4）写出此果蝇的基因型___________。

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