精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是

A.用含有放射性同位素35S和32P的培养基培养细菌,再在其中培养噬菌体
B.用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.用35S标记噬菌体侵染细菌的实验中,上清液的放射性很高说明蛋白质不是遗传物质
D.在子代噬菌体中有

D

解析试题分析:由于噬菌体是专性寄生在细菌体内病毒,必须在分别含有放射性同位素35S和32P宿主细胞的培养基中才能进入宿主细胞内进行代谢和繁殖,A错误;分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行短时间的保温培养,B错误;用35S标记噬菌体侵染细菌的实验中,上清液的放射性很高说明蛋白质没有进入宿主细胞,C错误;在子代噬菌体中32P ,含有说明DNA进入宿主细胞并繁殖,证明DNA是遗传物质,D正确。
考点:考查噬菌体侵染细菌实验相关知识。意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能从题文提取有效信息的能力和理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中,正确的是

A.胚胎移植前都要进行早期胚胎培养
B.用相关酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育
C.进行早期胚胎体外培养时,需配制不同成分的营养液,以培养不同发育时期的胚胎
D.从卵巢中取出的卵母细胞与获能后的精子在专用的受精溶液中完成受精作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于ATP的叙述中,正确的是

A.结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺嘌呤
B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且稳定
C.在活细胞内ATP与ADP的转化时刻进行
D.在细胞内仅线粒体和叶绿体中合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是
①人类的47,XYY综合征个体的形成
②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
③三倍体西瓜植株的高度不育
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体

A.①②B.①③C.③④D.④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是

A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征
C.异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对一株玉米白化苗研究发现,控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA,导致该基因不能正常表达,功能丧失,无法合成叶绿素,该白化苗发生的变异类型属于

A.染色体数目变异 B.基因突变
C.染色体结构变异 D.基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶的叙述,正确的是

A.高温和低温均能影响酶的活性
B.酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解,说明酶和加热都能降低活化能
C.因为酶有专一性,催化ATP和ADP相互转化的是一种酶
D.同一种酶只能存在于同种细胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体免疫的叙述中,错误的是

A.抗体与抗原的结合属于体液免疫
B.切除胸腺后,影响人体的特异性免疫
C.人体内的浆细胞来自于B淋巴细胞
D.在细胞免疫中,人体内的效应T细胞与癌细胞接触,可消灭癌细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞中某种生理过程,以下叙述不正确的是

A.丙的合成是由甲、乙共同控制的
B.甲、乙中共含有A、G、C、T四种碱基
C.若甲中发生一个组成单位的替换,丙的结构可能会受到一定程度的影响
D.若a、b上分别有x和 y个密码子,丙中最多有(x +y)/3个肽键

查看答案和解析>>

同步练习册答案