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    【题目】在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响，结果如下表所示。下列相关叙述中错误的是（ ）

    A. 应采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量

    B. 各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致

    C. 适当砍伐改变了落叶松种群的水平结构，减少了竞争

    D. 适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一

    【答案】C

    【解析】

    据图中数据分析，在相同年龄组中，随着砍伐强度的提高，林木生物量也呈增长趋势，各不同龄组中生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致，因此，合理的砍伐有利于提高林木的生物量，同时实现更大的经济价值。

    A. 调查不同龄组各砍伐强度下的生物量可采用样方法，A正确；

    B. 据图所示，各龄组的林木生物量随砍伐强度的增加而增加，变化趋势基本一致，B正确；

    C. 适当砍伐改变的是群落的水平结构，种群无水平结构，C错误；

    D. 适度砍伐有利于提高生物量，可以实现经济效益和生态效益的统一，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两组同学欲探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α），图1为实验示意图。请根据甲、乙两组同学所做实验回答下列问题：

    （1）甲组同学用三个不同浓度C1、C2和C3的生长素溶液做实验，测得弯曲角度的值分别为α1、α2和α3，且关系为α1＞α2＞α3，则根据甲组同学所做的实验结果，请你推测一下不同弯曲角度对应的浓度C1、C2和C3之间的大小关系有____种可能。

    （2）乙组同学用另两个未知的不同浓度（Cx和Cy）的生长素溶液做实验，测得去顶尖的燕麦胚芽鞘的弯曲角度的值分别为αx、αy，且关系为αx＝αy。乙组同学为了进一步比较浓度Cx和Cy的大小，用去根尖的燕麦胚根做了如图2所示的实验，结果胚根向右弯曲生长，则Cx_________（填“大于”或“小于”）Cy，这个实验的结果体现了生长素的生理作用具有____性。

    （3）植物激素是指____________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物种群增长率随种群数量的变化曲线。下列相关叙述正确的是

    A. 决定种群密度的直接因 素除图甲中的因素外，还有年龄组成和性别比例

    B. 由图甲可知该生物种群密度将增大，图乙中bc段对应的年龄组成为衰 退型

    C. 若一段时间后，图甲中的①、②发生重合，可对应于图乙中的c点

    D. 种群数量在图乙的b点时，捕捞经济鱼类可获得最大日捕获量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体在寒冷环境下的体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，下列有关叙述错误的是

    A. 体温调节中枢是下丘脑，③是促甲状腺激素

    B. 图中激素①②对垂体分泌激素③的调节是相互协同

    C. 体温调节中激素②的靶细胞可以是几乎全身的所有细胞

    D. 分析图可以得出：寒冷环境下体温调节方式是神经--体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】葡萄发酵可产生葡萄酒，请利用相关的知识回答问题：

    （1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物的呼吸方式是________________，产生的终产物是______________ 。

    （2）该微生物与制作泡菜的微生物相比，其主要的结构特点是______________________________。

    （3）甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，操作有误的依次是_____________，错误是______________________________，导致发酵中出现的主要异常现象是____________；__________，错误是________________________。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是____________ 、_____________、___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是

    A. 受到刺激后，下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧

    B. 图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节

    C. 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞

    D. 动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】阿尔茨海默病（AD）是一种中枢祌经系统退行性疾病，是老年性痴呆的最常见类型。AD的病因及发病机制尚未完全阐明，是近年的研究热点。

    （1）神经系统包含两类细胞：神经元和神经胶质细胞。神经元受到刺激后能够产生和传导_____，神经胶质细胞分布在神经元周围，起支持、保护、免疫等作用。

    海马脑区与记忆形成密切相关，核磁检测可见AD患者的该脑区出现明显萎缩，取海马脑区神经组织染色制片后，在____________下进行观察，可见细胞外的β-淀粉样蛋白（Aβ)沉积形成的斑块、神经元结构变化和数量减少。

    （2）近年研究认为，Aβ沉积会诱发细胞凋亡、胞内钙稳态失衡、炎症反应等，对神经元造成损伤。下图为Aβ沉积诱发神经小胶质细胞（MC细胞）引起炎症反应的可能机制。

    如图所示，Aβ沉积使K酶和IK依次磷酸化，引起_______与IK分离后进入细胞核，调控IL-1基因的转录。在_______上合成的IL-1分泌到细胞外诱发炎症反应，导致神经系统功能障碍。

    （3）为验证图中所示机制，研究者用体外培养的MC细胞进行了多个实验。

    实验一：为证实Aβ沉积引起的K酶磷酸化会引发IK磷酸化，研究者将一段短肽导入MC细胞，以干扰K酶的磷酸化过程。实验组和对照组中，需要用Aβ处理的组是__________，实验组所用短肽应与K酶的特定氨基酸序列_______。

    A 数目不同序列不同 B 数目相同序列相反 C 数目相同序列相同

    实验二：将Aβ处理过的细胞破裂处理，进行差速离心，分离出细胞核，测定细胞核和全细胞中NF的量，与处理前细胞相比，___________，该结果为图中的Ⅲ过程提供了实验证据。

    实验三：为验证Aβ引起的NF入核会诱发炎症反应，研究者用阻断NF蛋白入核的药物Y (对细胞内其它生理过程无影响）处理MC细胞，一段时间后检测细胞核中NF的量。请评价此实验方案并加以完善：_________________________________________________。

    （4）图中内容从________水平揭示了 AD的发病机制，请根据此研宂提出药物治疗AD的可能思路（至少2条）________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为缩手反射的相关结构，图2是e神经纤维部分放大示意图，神经纤维分为无髓神经纤维和有髓神经纤维，被髓鞘细胞包裹的轴突区域（b、d）不能接触细胞外液。回答下列相关问题。

    （1）图1中f表示____________构成的感受器；兴奋在反射弧中传导具有单向性，其原因是__________________________________________。

    （2）图2中，若a处受刺激，则a处离子进出细胞的情况及运输方式是________，请在图2中画出此时膜电位分布及局部电流的发生情况。

    （3）针刺手会在大脑皮层产生痛觉，而吗啡能阻断疼痛的产生，其原理如图3所示，疼痛信号在神经元间的传递依赖_____结构完成。据图分析，吗啡止痛的原理是_____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（14分）下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种

    的过程，Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

    （1）由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为 育种，其育种原理是 ，其中过程Ⅰ是 ，过程Ⅱ是

    （2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为 育种，其育种原理是 ，其中Ⅲ表示 技术。该育种方法优点是 。

    （3）由图中Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为 ，由图中Ⅲ→ Ⅳ 获得④时，AAbb所占比例为 。

    （4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是 。

    （5）品种⑥为 倍体，它接受④花粉后结 （有、无）籽果实。

    （6）④和⑥是否可看成同一物种？ 。

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