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    下表是我国1981年35岁到45岁受教育程度不同的育龄妇女的生育子女数情况，依据表格提供的数据回答下列问题。

    （1）请根据上表提供的数据在下面的坐标图中绘制农村和城市妇女生育子女曲线（农村用实线表示，城市用虚线表示）。

    （2）从上表中可知人口的生育率与________（因素）成反比。当前，我国计划生育的重点在农村。结合上述材料你认为应采取什么措施来落实计划生育政策?

    （3）读上表，分析提高人口素质与控制人口数量之间的辩证关系。

    （4）我国采取的人口政策是________。

    答案：略
    解析：

    （1）（略）

    （2）人口受教育程度的高低　　发展地区经济，发展教育，提高人们尤其是妇女的受教育水平。

    （3）生育率和多胎率随着育龄妇女文化程度的上升而下降。文化程度的高低是人口素质高低的一个重要指标。文化教育程度低，人口素质差，生育率高，人口增长快；人口增长快，教育基金少，受教育程度下降，人口素质低，形成一个恶性循环。反之，则形成良性循环。因此，大力发展教育事业，既提高了全民族的文化素质，也有利于人口数量的控制。

    （4）控制人口数量，提高人口素质


    提示：

    此题以数据分析考查学生的绘图能力和理论联系实际的能力。第（1）小题考查学生的绘图能力。第（2）（3）小题从育龄妇女文化程度与生育率之间的关系考查学生对控制人口数量、提高人口素质两者之间的关系及提高人口素质对计划生育工作促进作用的理解。第（4）小题考查我国的人口政策，要注意的是计划生育是我国的基本国策，控制人口数量，提高人口素质，是我国人口政策的基本内容，其具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）请根据上表提供的数据在下面的坐标图中绘制农村和城市妇女生育子女曲线（农村用实线表示，城市用虚线表示）。

    （2）从上表中可知人口的生育率与________（因素）成反比。当前，我国计划生育的重点在农村。结合上述材料你认为应采取什么措施来落实计划生育政策?

    （3）读上表，分析提高人口素质与控制人口数量之间的辩证关系。

    （4）我国采取的人口政策是________。

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    科目：高中生物 来源：新人教版2012届高三上学期单元测试（9）生物试题 新人教版 题型：071

    下表是我国1981年35岁到45岁受教育程度不同的育龄妇女的生育子女数情况，依据表格提供的数据回答下列问题。

    （1）请根据上表提供的数据在下面的坐标图中绘制农村和城市妇女生育子女曲线（农村用实线表示，城市用虚线表示）。

    （2）从上表中可知人口的生育率与_________（因素）成反比。当前，我国计划生育的重点在农村。结合上述材料你认为应采取什么措施来落实计划生育政策？

    _________。

    （3）读“1981年我国育龄妇女文化程度与生育率之间的关系表”，分析提高人口素质与控制人口数量之间的辩证关系。

    _________

    （4）我国采取的人口政策是_________。

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：填空题

    下表是我国1981年35～45岁受教育程度不同的育龄妇女的生育子女数情况，依据表格提供的数据回答下列问题：
    (1)请根据上表提供的数据在下图所示的坐标图中绘制农村和城市妇女生育子女数曲线。(农村用实线表示，城市用虚线表示)
    (2)从上表中可知人口的生育率与_______成反比。当前，我国计划生育的重点在农村。结合上述材料你认
    为应采取什么措施来落实计划生育政策？__________。
    (3)分析上表，谈谈提高人口素质与控制人口数量之间的辩证关系。
    (4)我国采取的人口政策是__________________________________。

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