A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ②④⑤ |
分析 有关基因的相关知识点:
1、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位;
2、基因的基本组成单位是脱氧核苷酸;
3、基因(DNA)的脱氧核苷酸顺序代表了遗传信息;
4、种群中基因频率的改变导致进化,但不一定会导致新物种的形成.
解答 解:①基因突变可产生新基因,是新基因产生的根本途径,①正确;
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,②错误;
③分离定律和自由组合定律是发生在减数分裂产生配子时,故指不同世代间基因的传递规律,③错误;
④基因突变发生在体细胞中,通过无性繁殖,也能遗传,④错误;
⑤种群中基因频率的改变导致进化,但不一定会导致新物种的形成,⑤正确.
故选:C.
点评 本题考查基因和遗传信息的关系、基因频率与进化的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;进化的实质是种群中基因频率的改变等,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是由生活在该湖中的某种原式鱼进化而来 | |
B. | 一种鱼是另一种鱼进化来的 | |
C. | 两种鱼一定有非常长的时间未能生活在一起 | |
D. | 竞争太激烈,不可能长期这么生活下去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可采用样方法调查草地中跳蝻的种群密度 | |
B. | 可采用样方法调查草地中野兔的种群密度 | |
C. | 用标记重捕法调查土壤中小动物的种群密度 | |
D. | 用标记重捕法调查土壤中昆虫卵的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养基代号 | 2,4-D/mg•L-1 | 6-BA/mg•L-1 | 愈伤组织诱导率/% |
L1 | 1.0 | 0 | 65.41 |
L2 | 2.0 | 0 | 68.76 |
L3 | 3.0 | 0 | 91.01 |
L4 | 3.0 | 0.2 | 54.48 |
L5 | 3.0 | 0.5 | 57.35 |
L6 | 3.0 | 1.0 | 51.71 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{5}{24}$ | D. | $\frac{36}{121}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑥ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | NH2-CH2-COOH | B. | NH2-CH2-CH2OH | C. | D. |
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