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    根据下列实验结果回答问题。

    实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。

    （1）该实验的目的是探究________。

    （2）手术应切除________。每次注射各激素的量应按照________来计算。

    （3）图1表明胰岛素具有________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________（小于／等于／大于）它们单独作用之和。

    实验二：选择健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

    （4）开始刺激后，血糖浓度将________，原因是________。

    （5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射________，通过检测注射前后其周围血液中________的浓度变化来确定。

    答案：
    解析：

    　　（1）胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响

    　　（2）垂体和胰腺　单位体重注射量乘以体重

    　　（3）促进大鼠生长　大于

    　　（4）降低　胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖

    　　（5）胰岛素　胰高血糖素


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米正常植株叶片为绿色，患一种遗传病后植株的叶片具白色条斑，或为不能成活的白化苗。显微观察发现，白化苗和白色条斑处的叶肉细胞不含叶绿体。有人为了探索该病的遗传机理，用人工授粉的方法进行了如下两个实验。根据下列实验结果回答问题：

    （1）实验一

           重复该实验后代的性状不出现一定的分离比。

    ①实验结果显示，母本患条斑病时，该病通过__________________方式遗传。

    ②实验中后代不同性状的个体的比例是随机的，其原因__________________

    （2）实验二

    重复该实验，后代的性状分离比始终为3：1。

    实验二结果显示，母本正常时，该病的遗传受________________________的控制。

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    科目：高中生物 来源：2012届山东济宁汶上一中高三12月月考 生物试卷 题型：综合题

    根据下列实验结果回答问题。
    实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。

    （1）该实验的目的是探究____________。
    （2）手术应切除____________。每次注射各激素的量应按照____________________来计算。
    （3）图1表明胰岛素具有______________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________（小于/等于/大于）它们单独作用之和。
    实验二：选择健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

    （4）开始刺激后，血糖浓度将________，原因是___________________________。
    （5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射________，通过检测注射前后其周围血液中____________的浓度变化来确定。

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北省黄冈中学高二下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    （6分）（实验班学生做）根据下列实验结果回答问题。
    实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。

    （1）根据图1中的实验变量可判断该实验的目的是探究                                          。
    （2）手术中应切除大鼠的                 这两种腺体，以排除干扰。
    （3）图1表明胰岛素具有                                         的作用。
    实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

    （4）开始刺激后，血糖浓度将          。
    （5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射          ，通过检测注射前后期周围血液中               的浓度变化来确定。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省高三第一次五校联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）根据下列实验结果回答问题。

    实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，    

    （1）手术应切除                                  。

    （2）图1表明胰岛素具有                        

                               的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应                      （小于/等于/大于）它们单独作用之和。

    实验二：在研究屈肌反射活动实验中，为了验证兴奋在神经元之间是单向传递。用电刺激Ⅰ处，并用灵敏电流计测Ⅱ处，指针偏转；用电刺激Ⅱ处，用灵敏电流计测Ⅰ处，指针不偏转。

    （3）该实验得出的结论是                      

    （4）神经元之间是靠b联系的，此结构的名称是          。当刺激Ⅰ处时， a处膜电位的变化为：                       

    （5）屈肌和           构成效应器，当电刺激Ⅱ处，引起屈肌收缩，但此过程不属于反射，原因是                                

     

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    科目：高中生物 来源：2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合（生物部分） 题型：综合题

    (18分)根据下列实验结果回答问题。

      实验一：选取同品种，同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图Ⅰ：

    （1）该实验的目的是探究____________________________________。

    （2）手术应切除_______________________________________。每次注射各激素的量应按照____________________________来计算。

    （3）图Ⅰ表明胰岛素具有_________________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)他们单独作用之和。

    实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

    （4）开始刺激后，血糖浓度将__________,原因是___________________                                                                        

    （5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素制剂抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射_________________,通过检测注射前后其周围血液中__________的浓度变化来确定。

     

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