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    【题目】遗传信息和遗传密码子分别位于（ ）

    A. DNA和信使RNA上 B. DNA和转运RNA上

    C. 信使RNA和转运RNA上 D. 染色体和基因上

    【答案】A

    【解析】试题分析：遗传信息位于DNA上，信使RNA链上决定一个氨基酸的相邻的三个碱基叫做一个“密码子”，故选A。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为兰州环保部门对流经我市黄河中段水域大肠杆菌进行检测的操作和配方图．据图回答下列相关问题：
    （1）图甲中滤膜的孔径应（填“大于”或“小于”）大肠杆菌，该计数方法的名称是 ．
    （2）配制图乙中的基础培养基时，除了水分、无机盐和琼脂以外，还应加入 ． 待各成分都熔化后，调整pH和灭菌，待冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近 ． 大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落，从功能上划分，该培养基属于培养基．
    （3）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是 ．
    （4）要检测样液中的大肠杆菌含量，取1mL河水样本，加入9mL无菌水，充分混匀后，在5个平板上用涂布平板法分别接入0.1mL样液，在37℃的培养箱中放置48小时，5个平板上的黑色菌落数分别为5、51、50、49、102．据此可得出1mL河水样本中活菌数为个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA的一个单链中（A+G）/（T+C）=0.2,该比值在其互补链和整个DNA分子中分别是：

    A. 0.4和0.6 B. 5和1.O C. 0.4和0.4 D. O.6和1.0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布置住的玻璃瓶．将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：以下说法不正确的是（　　）

    光照强度（klx）

    0

    a

    b

    c

    d

    e

    白瓶溶氧量mg/L

    3

    10

    16

    24

    30

    30

    黑瓶溶氧量mg/L

    3

    3

    3

    3

    3

    3


    A.若只考虑光照强度，该深度湖水中所有生物在晚上8h内呼吸消耗O2的量 mg
    B.光照强度为a klx时，该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡
    C.当该水层中的溶氧量达到30mg/L时，光照强度将不再成为限制溶氧量增加的主要因素
    D.若将eklx光照下的白瓶置于bklx光照下，瓶中光合生物细胞的C3含量会增加，C5含量会减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1:1，原因是

    A. 含X的精子：含Y的精子=1:1 B. 雌配子：雄紀子=1:1

    C. 含X的配子：含Y的配子=1:1 D. 含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不属于生长素生理作用特点的是

    A. 促进果实成熟 B. 既能促进生长，也能抑制生长

    C. 既能疏花疏果，也能防止落花落果 D. 既能促进发芽，也能抑制发芽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】半乳糖血症是一种基因突变导致的遗传疾病，如图为人体内半乳糖的主要代谢途径．当相关基因杂合时对应的酶活性约为正常人的 ，致病基因纯合时相应酶活性显著降低．下列说法正确的是（　　）

    A.半乳糖血症与白化病体现的基因对性状的控制方式不同
    B.显微镜观察1、9、17号染色体结构可确定胎儿是否患病
    C.三种致病基因不能表达是半乳糖代谢障碍的直接原因
    D.葡萄糖一定会参与图中①、②、③中的某个反应过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生红蛋白，据此推测胰岛细胞中

    A. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因

    B. 只有胰岛素基因

    C. 有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因

    D. 比人受精卵的基因要少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关生长素的问题
    （1）图一是小麦胚芽鞘发生向光弯曲的现象，请解释发生该现象的原因 ．
    （2）图二是植物不同器官对生长素不同浓度的反应曲线．最靠近顶芽的侧芽中生长素浓度与图中标出的点所对应的浓度最接近．
    （3）当幼苗倒地后生长如图三，推测A、C点的生长素浓度与图二中最接近的点分别是、 ．
    （4）综合上述现象归纳生长素调节植物生长的特性，图一可说明生长素具有促进植物生长的特性，图二图三可说明特性（写出两点）．

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