杂交组合 | 亲本表现型 | 后 代 | |
腋生 | 顶生 | ||
一 | 顶生×顶生 | 0 | 804 |
二 | 腋生×腋生 | 651 | 270 |
三 | 顶生×腋生 | 295 | 265 |
分析 分析表格:根据杂交组合二:腋生×腋生→腋生:顶生=3:1,即发生性状分离,说明腋生相对于顶生是显性性状,且亲本的基因型均为Bb;杂交组合一中亲本的基因型均为bb;杂交组合三:顶生×腋生→腋生:顶生=1:1,属于测交,说明亲本的基因型为bb×Bb.
解答 解:(1)判断显隐性的方法:①亲代两个性状,子代一个性状,即亲2子1可确定显隐性关系;②亲代一个性状,子代两个性状,即亲1子2可确定显隐性关系.因此,根据组合二中的性状分离现象可推知腋生是显性性状.
(2)豌豆花腋生和顶生是一对相对性状.
(3)由以上分析可知,组合二中亲本的遗传因子组成均为Bb,则其后代的基因型及比例为:BB:Bb:bb=1:2:1.
(4)组合三中亲本的基因型为bb×Bb,后代的基因型及比例为Bb:bb=1:1,可见后代腋生豌豆均为杂合子.
故答案为:
(1)二 腋生
(2)相对
(3)Bb Bb
(4)100%
点评 本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能熟练运用后代分离比推断法推断这对相对性状的显隐性关系及各组亲本的基因型,进而结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物个体1、2的产生属于有性生殖 | |
B. | 动物个体2的产生表明,高度分化的动物细胞也具有发育成完整个体的潜在能力 | |
C. | 按照动物个体2的产生方式,后代性别比例仍然是1:1,但对于动物的进化则是不利的 | |
D. | 产生a、b、c三种细胞的方式仅c为有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、核酸、脂肪 | B. | 核酸、蛋白质、糖类 | ||
C. | 核酸、脂肪、糖类、 | D. | 蛋白质、核酸、糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
氧气浓度(%) | 0 | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
无氧呼吸放出的CO2量 | 10 | 7 | 3 | 1 | 0 | 0 |
有氧呼吸放出的CO2量 | 0 | 2 | 3 | 6 | 8 | 10 |
总CO2释放量 | 10 | 9 | 6 | 7 | 8 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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