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    19．玉米的甜味和非甜味为一对相对症状，有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请回答以下问题：

    （1）请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：若A、C行的植株种子是甜味，B、D行的植株种子是甜味和非甜味，则甜味是显性．
    （2）若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是1：15．

    分析 要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状．
    根据题意和图示分析可知：由于雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，如果甲、丙行果穗上的种子是甜味和非甜味，乙、丁行果穗上的种子是非甜味，说明非甜味对甜味是显性；如果甲、丙行果穗上的种子是甜味，乙、丁行果穗上的种子是甜味和非甜味，说明甜味对非甜味是显性．

    解答 解：（1）若甜味对非甜味是显性，雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，但是由于A、C行植株为显性纯合子，无论杂交还是自交，A、C行果穗上的种子是甜味；而B、D行的植株为隐性纯合子，如进行自交则种子为非甜味，如进行杂交则种子为甜味．
    （2）若非甜味是显性，则B行植株的种子基因型为AA和Aa，比例1：1．A的基因频率为$\frac{3}{4}$，a的基因频率为$\frac{1}{4}$．现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子中甜味所占比例为$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$，因此，所得种子的甜味与非甜味比例是1：15．
    故答案为：
    （1）甜味       甜味和非甜味       
    （2）1：15

    点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的知识，能根据玉米植株的特点判断个品种玉米受粉方式，能根据题目的具体要求答题，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．人们在紧张恐惧时，会大汗淋漓，对此现象的分析不正确的是（　　）
    A．这一过程需要大脑皮层的参与
    B．该过程中有“电信号-化学信号”的转化
    C．这是一种反射活动，其效应器是汗腺
    D．这是神经调节和体液调节共同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关内容叙述正确的是（　　）
    A．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基
    B．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递不遵循中心法则
    C．人类遗传病都是由基因引起的
    D．核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．根据现代生物技术的相关知识，回答下列问题：
    （1）当糖源充足或缺少糖源时，醋酸菌分別能将葡萄汁中的糖和乙醇物质最终转变成醋酸．
    （2）为了分离和计数土壤中分解尿素的细菌，配制如下培养基进行实验：
    KH2PO4Na2HPO4MgS04•7H2O葡萄糖尿素琼脂H2O
    1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1000mL
    若在上述培养基中加入酚红指示剂，该培养基能对培养的细菌起到选择和鉴定的作用．若取土样4g，应加入36 ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液．因土壤中细菌密度很大，需要不断加以稀释，将104-107倍的稀释液分别吸取0.2mL加人到固体培养基上，在对位稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分別为：219、212、256，则每克该土壤样品中的菌株数为1.15xl09（小数点后保留一位小数）．
    （3）进行花药离体培养需要通过镜检确定花粉发育时期是否为单核期，对于某些花粉细胞核不易着色，需采用焙花青-铬矾法．
    （4）若在青蒿素的提取过程中需用果胶酶，探究果胶酶最适用量时的自变量是酶用量的梯度．
    （5）若用凝胶色谱柱分离果胶酶大分子蛋白质时，果胶酶在色谱柱中移动的速度是快速．

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    14．某兴趣小组的同学为研究光合作用，取某种植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片设计了一组实验如图．请回答下列问题：
    （1）若用甲叶来确定光合作用的产物中有淀粉，应在光照前，对甲进行黑暗处理，目的是消耗掉叶片中原有的淀粉．关于丙叶中白色部分形成的原因，有的同学猜测：可能是缺少Mg（填元素）而影响叶绿素的形成，是否正确还需要通过实验来验证．
    （2）适宜的光照下，乙绿叶所在的装置中有色液滴的移动情况是右移，原因是叶肉细胞呼吸消耗氧气，而产生的CO2被装置内NaOH或者叶片内光合作用全部吸收，因此有色液滴右移．短时间内，丁叶所在的装置中有色液滴的移动情况是不移动．
    （3）通过本实验中的乙和丁对照，可确定光合作用必需的原料是二氧化碳．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图．结合所学知识，下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．生物膜上存在着协助H2O通过的物质
    B．生物膜对K+、Na+、Cl-的通透不具有选择性
    C．离子以协助扩散方式通过人工膜
    D．甘油、CO2、O2的通透性不同体现了生物膜的结构特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．甲型H1N1流感病毒表面有一层脂质包膜，膜上有糖蛋白突起，是引起冬季流感的主要病原体，患者常表现为畏寒、发热、头育、全身酸痛、乏力等，严重影响人们的生活．请回答下列问题：
    （1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人体呼吸道纤毛上皮细胞，使纤毛上皮细胞变性、坏死、脱落，从而引起人体非特异性免疫功能降低．
    （2）甲型H1N1流感病毒侵入人体后，经吞噬细胞摄取处理后，病毒表面的糖蛋白突起被传递给T细胞，刺激该细胞产生淋巴因子．病毒表面的糖蛋白在免疫学上称作抗原．病毒侵入人体细胞后，细胞免疫发生作用，用文字和箭头表示该过程：流感病毒→吞噬细胞→T细胞（增殖分化）→效应T细胞（记忆细胞）→效应T细胞与靶细胞密切接触→靶细胞裂解死亡．
    （3）研究表明：发热症状产生的原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，其一方面通过神经支配，使皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，减少散热；另一方面，引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，以促进甲状腺激素的分泌，促进产热，从而引起发热症状．此时，体温调节中枢细胞处于兴奋状态的膜内电位为正电位．
    （4）全身酸痛是由于流感病毒影响了机体呼吸机能，细胞无氧呼吸产生乳酸增多造成的，该物质进入血液后可与血浆中HCO3-、HPO42-等离子发生作用，以维持血浆PH值的相对稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．绒山羊所产山羊绒因其优秀的品质被专家称作“纤维宝石”，是纺织工业最上乘的动物纤维纺织原料．毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关．图1表示含KIFⅡ基因的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2是获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程图（SmaI识别的碱基序列和酶切位点为CCC↓GGG）．请分析回答

    （1）用SmaI完全切割图甲中DNA片段，其最短的产物含537个bp．
    （2）上述工程中，KIFⅡ称为目的基因；为了提高试验成功率，需要通过PCR（聚合酶链反应）技术进行体外扩增，以获得更多的KIFⅡ．
    （3）过程①必须用到的工具酶是限制酶、DNA连接酶；在过程③中，为了获得更多的卵（母）细胞，需用促性腺激素处理成年母绒山羊．
    （4）过程④称为核移植，进行过程⑤的最佳时期是桑椹胚期或囊胚期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）：

    （1）当人体感受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （2）图中激素B是胰岛素，其具有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的功能，从而使血糖浓度降低；图中激素C是胰高血糖素，其能促进肝糖原分解，并促进非糖物质 转化为葡萄糖，从而与激素D共同调节使血糖浓度升高．
    （3）人体内环境维持稳态的主要调节机制除上述过程外，还有免疫调节．

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