A、如图示I侧是细胞的外侧,Ⅱ侧是细胞的内侧 |
B、②构成了细胞膜的基本骨架 |
C、a过程属于自由扩散,体现了细胞膜的全透性 |
D、若某毒素破坏细胞内线粒体的结构,则会影响b过程 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、T1 |
B、T2 |
C、T3 |
D、T4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对垂体的分泌起调节作用的激素是由下丘脑分泌的 |
B、胰岛B细胞的细胞膜上有与葡萄糖和神经递质特异性结合的受体 |
C、B细胞的增殖分化离不开抗原和淋巴因子的刺激 |
D、农业生产上使用生长素类似物比用纯天然生长素效果要好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C、②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
D、①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞的生物膜系统由细胞壁、细胞膜、细胞器膜和核膜组成 |
B、唾液淀粉酶的合成和分泌依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜 |
C、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分相同 |
D、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动 |
B、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 |
C、①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导 |
D、刺激①时,兴奋在①上的传导方向与膜内电流的方向相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统为人工生态系统 |
B、该生态系统中有3条食物链 |
C、最有利于人获得能量的食物链为玉米→鸡→人 |
D、该生态系统中能发酵产生沼气的甲烷菌属于分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
10000 |
A |
a |
B |
b |
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