A. | 甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量 | |
B. | 乙装置有色液滴不移,说明种子萌发只进行有氧呼吸 | |
C. | 用 丙装置可探究酵母菌的细胞呼吸方式 | |
D. | 3个装置中的种子都须消毒处理,保证只有种子在进行呼吸作用 |
分析 分析甲图:该图中有温度计,因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量.
分析乙图:该装置中的清水不吸收呼吸产生的二氧化碳,则有色液滴不移动代表呼吸消耗的氧气和释放的二氧化碳一样多.
分析丙图:澄清石灰水可检测二氧化碳,因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2.
解答 解:A、甲装置中含有温度计,可用于探究呼吸作用是否产生热量,A正确;
B、乙装置中有色液滴不移,代表呼吸消耗的氧气和释放的二氧化碳一样多,说明种子萌发只进行有氧呼吸,B正确;
C、酵母菌有氧和无氧呼吸都能产生二氧化碳,故用丙装置不能探究酵母菌的细胞呼吸方式,C错误;
D、3个装置中的种子都须消毒处理,保证只有种子在进行呼吸作用,D正确.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查细胞呼吸的过程和意义,要求考生识记细胞呼吸的具体过程及产物,掌握细胞呼吸过程中能量产生情况,能分析实验装置中器材或溶液的作用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对小动物注射多种抗原 | |
B. | 用动物细胞融合技术构建杂交瘤细胞 | |
C. | 用选择培养基筛选杂交瘤细胞 | |
D. | 利用抗原-抗体反应对杂交瘤细胞进行阳性检测 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗维生素D佝偻病受显性基因(D)控制,当女性的基因型为XDXD、XDXd时,都是患者,但后者比前者发病轻 | |
B. | 人类红绿色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既无红绿色盲基因b,也无它的等位基因B | |
C. | 女孩是红绿色盲基因携带者,则该红绿色盲基因是由父方或母方遗传来的 | |
D. | 一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的外孙女的几率是$\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的催化效率总是高于无机催化剂 | |
B. | 在叶绿体基质中不存在ATP合成酶 | |
C. | 酶提供使反应开始所必需的活化能 | |
D. | 低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.遗传物质
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com