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下列有关胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A、胚胎移植时,通常需用激素处理受体,使之超数排卵
B、胚胎干细胞培养时需要制备饲养层来抑制其分化同时促进其生长
C、胚胎分割时,可采用酶处理原肠胚,从而将原肠胚细胞分散开
D、培养不同时期胚胎的培养液所含的成分相同
考点:胚胎干细胞的来源及分化,胚胎移植,胚胎分割移植
专题:
分析:胚胎移植的基本程序:对供体和受体的选择和处理(同期发情处理,对供体进行超数排卵处理)、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植.
进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚.
胚胎干细胞是在体外条件下研究细胞分化的理想材料.ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态.在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段.
解答: 解:A、胚胎移植时,通常需用促性腺激素处理供体,使之超数排卵,受体只需同期发情处理,A错误;
B、胚胎干细胞培养时需要制备饲养层来抑制其分化同时促进其生长,B正确;
C、胚胎分割时应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚,并保证内细胞团均等分割,C错误;
D、培养不同时期胚胎的培养液所含的成分不相同,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了胚胎工程的相关知识,要求考生能够识记胚胎移植的相关过程;识记胚胎干细胞的特点和主要用途;识记胚胎分割选择的胚胎发育的时期等,难度不大,属于考纲中识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题:

Ⅰ:乙图A光合作用与呼吸作用强度关系是
 
.能导致该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的图是
 

Ⅱ:甲图为高等绿色植物光合作用过程图解,请据图回答下列问题:
①是
 
结构,其上分布着
 
能完成对光能的吸收等.
②是氧气,可参与
 
呼吸
 
阶段.
Ⅲ:科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道:
①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);
②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面.已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,
现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示.
外界CO2浓度(μmol/h)
实际光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照强度(klx) 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
 
.当光照强度为2klx,当实际光合量0.44μmol/h时,植物从外界吸收CO2
 
μmol/h,植物对外界CO2转换率为
 
.若外界CO2浓度为6.0μmol/h,则该条件下绿色植物的实际光合量为
 
μmol/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、蓝藻细胞中的酶,在核糖体上合成,并由内质网和高尔基体加工
B、形成出芽小泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式
C、植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP,都可以用于主动运输中吸收Mg2+
D、动物细胞也能渗透吸水或失水,其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

福寿螺原产于亚马逊河流域,1981年引入广东地区后因过度繁殖被释放到野外,破坏了原生态系统的稳定性,被我国列为首批外来入侵物种.以下相关叙述不正确的是(  )
A、调查福寿螺种群数量一般采用标志重捕法
B、福寿螺引入初期,其种群数量增长呈“J”型曲线
C、福寿螺种群增长超过一定限度时,会导致该地区生物多样性锐减
D、人们可通过引入福寿螺天敌的方式进行生物防治

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A、血浆渗透压降低时,引起口渴
B、机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C、抗利尿激素使肾小管上皮细胞对水重吸收能力增强
D、抗利尿激素使细胞吸水能力减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经兴奋的叙述,正确的是(  )
A、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
B、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
C、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性变小
D、细胞膜内外K+Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传递的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用,下列说法错误的是(  )
A、可用乙烯利催熟香蕉
B、在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加
C、用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α-淀粉酶
D、植物生长调节剂容易合成、原料广泛、但效果不稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状 (由等位基因E、e表示)控制,某校研究性学习小组做了如下三组实验,有关分析不正确的是(  )
编组 亲本组合 F1的表现型及比例
甲组 无蜡粉植株(♀)×有蜡粉植株(♂) 无蜡粉:有蜡粉=1:1
乙组 无蜡粉植株(♂)×有蜡粉植株(♀) 无蜡粉:有蜡粉=1:1
丙组 有蜡粉植株自交 无蜡粉:有蜡粉=1:3
A、实验结果表明有蜡粉是显性性状
B、控制这对相对性状的基因位于细胞核内
C、三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是Ee
D、丙组的F1中纯合子所占的比例是
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的结构与细胞的整体功能密切相关,下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A、将白色绵羊的细胞核移入去核的黑色绵羊的卵细胞中培育出的小绵羊的所有性状均与白色绵羊的相同
B、尿毒症是肝细胞不能将含氮废物转化为尿素造成的
C、硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜,释放水解酶破坏细胞结构
D、细胞膜的主要功能是提高细胞代谢的速率

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