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2.以下有关变异的叙述,正确的是(  )
A.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离时染色体数目加倍
B.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因
D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.
(2)基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.

解答 解:A、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是通过抑制纺锤体形成从而使染色体数目加倍,A错误;
B、由于性状的显隐性关系,基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型,B正确;
C、基因分离导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,且该过程并没有产生新的基因,C错误;
D、花药离体培养过程中,基因突变和染色体变异均有可能发生,但不会发生基因重组,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记基因突变、基因重组和染色体变异的相关内容,能正确区分三者,同时掌握三种在育种工作中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.正常人血液中葡萄糖稳定在80-120毫克/分升,血糖的来源不包括(  )
A.消化食物后吸收B.肝糖元分解C.非糖物质的转化D.肌糖元分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列哪一项不是细胞膜在细胞生命活动中的作用(  )
A.控制细胞的代谢和遗传B.将细胞与外界环境分隔开
C.控制物质进出细胞D.进行细胞间的信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,该激活过程如图所示(图中数字表示氨基酸位置),下列分析正确的是(  )
A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
B.胰蛋白酶与胰蛋白酶原氨基酸数目不同,但空间结构相同
C.图中环状结构形成的原因只与肽键有关
D.激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是四类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)从结构上看,III细胞是原核细胞(填“原核”或“真核”),原因是III细胞无以核膜为界限的细胞核.
(2)图中结构③表示中心体,其作用是与细胞的有丝分裂有关;因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁,所以确定Ⅳ是低等植物细胞.与其细胞壁形成有关的细胞器是[⑥]高尔基体.(“[]”中填相应的数字编号,横线处填名称)
(3)四类细胞中共有的细胞器是核糖体,四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于细胞膜.
(4)图中能够进行光合作用的细胞是II、III和IV,其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是II和IV.
(5)图中的I可代表人体的胰岛细胞,其进行生命活动所需的能量主要是[②]线粒体供给.(“[]”中填相应的数字编号,横线处填名称)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生明显的分化.研究人员指出,经过长期演化可能形成两个物种,如图所示.请分析回答下列问题:
(1)结合现代生物进化理论分析可知,a、c分别表示地理隔离、生殖隔离,b的实质变化是种群基因频率的改变.
(2)①~⑥的存在说明了变异是不定向的.
(3)下表为基因D在种群1和2中的基因型个体数.D基因在A种群中的频率为60%(0.6).你认为造成B种群的基因型分布最可能的原因是含XD的雌配子不能存活.
基因型A种群(个)B种群(个)
XDXD2000
XDXd50160
XdXd100200
XDY1800
XdY170270

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14.如图表示反射弧的模式图,请据图回答:

(1)神经调节的基本方式是反射.反射弧是由感受器、传入神经、[③]神经中枢、传出神经和效应器组成的.
(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜两侧的电位表现为外正内负.当神经纤维的某处受刺激 产生兴奋时,则表现为外负内正,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.
(3)兴奋在神经元之间是通过突触来传递的.该部位又由突触前膜、突触间隙 和突触后膜三部分组成.神经元之间兴奋的传递方向只能是单向.
(4)在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传入神经纤维[②]受到损伤,而其他部分正常,则感受器受到刺激后将表现为无感觉,不能运动.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关植物激素的说法,正确的是(  )
A.对于种子的萌发,脱落酸和赤霉素表现为协同作用
B.赤霉素的合成部位主要是根尖
C.2,4-D是生长素类似物,NAA是赤霉素类似物,它们都属于植物生长调节剂
D.低浓度生长素促进细胞的伸长,但高浓度生长素会促进乙烯的合成,乙烯含量的增高反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.科学家通过研究植物向光性发现的激素是(  )
A.赤霉素B.生长素C.细胞分裂素D.乙烯

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