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    下图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分。下列说法正确的是

    A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多

    B．M3具有物质运输、催化、调节、防御、运动等多种功能

    C．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

    D．不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（　　）
    A．条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
    B．条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水
    C．试剂甲为健那绿溶液
    D．物质a产生的场所为线粒体基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．细胞中的元素和化合物是构成生命系统的物质基础，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．以碳链为骨架的有机化合物构成了细胞的基本框架
    B．化合物的含量和比例在细胞的生命历程中不会改变
    C．不同种类细胞中化合物的种类和含量均有一定差异
    D．构成各类大分子有机物的单体在不同细胞中是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．美国《时代》杂志报道，一个由美、英等多国科学家组成的国际研究团队宣布，他们已经绘出了猪（19对染色体）的基因组草图．下列说法中错误的是（　　）
    A．有助于提升猪繁殖、猪肉营养等方面的研究
    B．基因组草图的绘制完成意味着后基因组时代的到来
    C．有助于器官移植等涉及人类健康技术的研发
    D．猪的基因组研究需要测定19条染色体中的DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．SARS病毒能够单独完成各种生命活动
    B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动
    C．拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型
    D．迎春花叶和人体皮肤属于生命系统的同一个结果层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生物的遗传信息的叙述，错误的是（　　）
    A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中
    B．与翻译相比，遗传信息转录时特有的碱基配对方式是T-A
    C．分子水平上遗传信息的传递过程中均可能发生基因突变
    D．遗传信息从RNA-蛋白质，实现了基因对生物体性状的控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．神经冲动在体内的一般传导途径是（　　）
    A．树突→突触→轴突→神经元细胞体B．树突→突触→神经元细胞体→轴突
    C．轴突→神经元细胞体→突触→树突D．树突→神经元细胞体→轴突→突触

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图．甲装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：
    （1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，可以测出该植物的光合作用速率是0.8mL/h． 用这一方法测量得到的光合作用速率，比实际的光合速率数值要偏低，原因是植物同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气．
    （2）如果要获得实际光合速率还需要将另一相同实验装置在放置在无光条件下进行对照实验．
    （3）假若将该植物的叶的下表皮（分布有气孔）涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是会使二氧化碳进入叶肉细胞的量减少，使暗反应速率下降． 
    （4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出的结论是在上述条件下，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而温度才是限制光合作用速率的主要因素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在 1、3、5 号试管中分别加入 2mL 蒸馏水，2、4、6 号试管中分别加入 2mL 发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1-4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6 号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．实验现象描述正确的是（　　）
    A．所有试管中只有1、5号呈蓝色
    B．3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
    C．4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色
    D．4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色

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