下列实验所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是 ( )
| A．利用果胶酶提高水果的出汁率 |
| B．滴加肝脏研磨液促进过氧化氢的分解 |
| C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 |
| D．利用水浴加热提高过氧化氢的分解速率 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为
的冷库内。另一份则始终在冷库内储藏。从采摘后算起每10天取样一次测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是（ ）
| A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，有进行无氧呼吸 |
| B．第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组 |
| C．第40天对照组有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
| D．为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓的CO2处理一定时间 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是
A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶或鸟嘌呤
C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．腺嘌呤
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为细胞膜的亚显微结构。下列相关叙述错误的是 ( )
| A．图中①能完成细胞间的信息传递 |
| B．图中②的种类是由遗传物质决定的 |
| C．图中③是细胞膜的基本支架 |
| D．吞噬细胞吞噬抗原仅需要②参与 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是 ( )
| A．Y2的质量大于Y3的质量 |
| B．④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量 |
| C．②中水的质量大于④中水的质量 |
| D．试管①的质量大于试管②的质量 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是 ( )
| A．淀粉酶溶液中加入强酸 |
| B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶 |
| C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 |
| D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是 ( )
| A．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害 |
| B．对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物发酵 |
| C．利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以产生各种酒 |
| D．包扎伤口时，需要选用松软的创可贴，否则破伤风芽孢杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图是人体内某种酶的活性曲线，这种酶可能催化下列哪一项化学反应 ( )
| A．葡萄糖合成糖原 |
| B．氨基酸合成蛋白质 |
| C．蛋白质分解成多肽 |
| D．葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于概念图的分析，正确的是 ( )
| A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 |
| B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 |
| C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 |
| D．腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系 |
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