A. | 无分层现象 | B. | 有分层现 | C. | 分层不明显 | D. | 分层未开始 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质释放到突触间隙时,需要载体蛋白质的协助 | |
B. | 植物体的各个部位都能合成乙烯,其主要作用是促进果实发育 | |
C. | 已经发生质壁分离的细胞置于清水中复原后,细胞内外渗透压相等 | |
D. | 如适当降低神经纤维膜外的钠离子浓度,则动作电位将减小,而静息电位不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素类似物浓度不同,促进生根的效果即不相同 | |
B. | 不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照 | |
C. | 可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部 | |
D. | 该实验前需做预实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在单侧光照射下,金丝雀藕草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,说明生长素在尖端发生了横向运输 | |
B. | 在鉴定还原糖时为避免样液本身顔色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液 | |
C. | 调查土壤小动物的丰富度,用取样器取样后,可用记名计算法进行统计 | |
D. | 使用光学显效镜的高倍镜可以现察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖加快了生物进化的步伐 | |
B. | 人工选择会使种群的基因频率发生定向改变 | |
C. | 生物多样性的形成是生物与无机环境共同进化的结果 | |
D. | 生物多样性在科学研究中的应用,体现了生物多样性的直接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
自然界中的酵母菌种类繁多、分布很广,是人类在发酵中常用的菌种。回答下列相关问题
(1)酵母菌是__________(填“原核”或“真核”)生物,其遗传物质是________,染色剂________对其亲和力较强。繁殖时,酵母菌主要进行________呼吸,其发生的场所是____________。
(2)实验室用两种方式以葡萄糖为原料利用酵母菌发酵生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件均相同且适宜。实验过程中每隔1h分别测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成下图所示的坐标图。
①在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为__________。
②要鉴别发酵罐中是否有酒精产生需用__________试剂,若有酒精,则发酵罐中液体的颜色变为____________。
③由甲、乙发酵罐中的实验结果可以得出,要提高酒精的产量需_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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