A. | 森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分 | |
B. | 若没有外力干扰,甲地可重现森林 | |
C. | 甲地和乙地发生的演替类型相同 | |
D. | 甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多 |
分析 根据题干分析,甲属于次生演替,乙属于初生演替.初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段.次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段.
解答 解:A、森林阶段叶面积指数比其灌木阶段大,对太阳光的利用比灌木阶段更充分,A正确;
B、无论是初生演替,还是次生演替,若没有外力干扰,都可演替到森林阶段,B正确;
C、甲地因森林火灾使原有植被消失,但原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,甲地发生的演替属于次生演替;乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,植被彻底消失,乙地发生的演替属于初生演替,C错误;
D、演替的最终结果使生物多样性增加,生态系统稳定性增加,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了群落演替的类型及定义、不同群落的结构特点及其对光能的利用情况等,同时考查了考生的识记能力和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是光合作用过程的图解,请根据图回答下列问题:
(1)图中②、③所示物质的名称分别是和;除此结构之外,②、③还能在和等细胞结构中产生。
(2)光合作用的过程可以分为两个阶段: A 表示阶段,B 表示阶段。
(3)光合作用总的反应式为: 。
(4)A 过程需要色素参与,这些色素分布在。
(5)影响光合作用强度的外界因素主要有、等。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生过敏反应 | |
B. | 产生的抗体不能与该病毒结合 | |
C. | 产生针对该病毒的效应B细胞(浆细胞) | |
D. | 短期内再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 120 | B. | 240 | C. | 480 | D. | 640 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静息时,神经纤维的膜外为正电位,膜内为负电位 | |
B. | 兴奋传导后,已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 | |
C. | 兴奋在神经纤维上的传导总是伴有细胞膜内外的电位变化 | |
D. | 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a减Ⅰ分裂不分离,b减Ⅰ分裂不分离 | B. | b减Ⅱ分裂不分离,b减Ⅱ分裂不分离 | ||
C. | a减Ⅰ分裂不分离,b减Ⅱ分裂不分离 | D. | a减Ⅱ分裂不分离,b减Ⅰ分裂不分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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