A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲主要是绿色植物,丙是肉食动物 |
B、“乙→丙→丁”是一条食物链 |
C、图中箭头可以表示碳元素的流动方向 |
D、无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因植物操作时,受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可 |
B、限制酶一般不切割自身的DNA分子,只切割外DNA |
C、DNA连接酶连接的是黏性末端两条主链上的磷酸和脱氧核糖 |
D、作为基因工程的载体质粒,因为其具有能自我复制,含有标记基因,为单链DNA等特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
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A、流经城市生态系统的总能量包括了城市生态系统中的生产者固定的太阳能以及从外围的农田生态系统等补偿输入的能量 |
B、计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为5×103kJ/(m2?a) |
C、流经该生态系统的总能量是1.29×105kJ/(m2?a) |
D、在人为干预下,能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为14.6% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该突变基因为常染色体显性基因 |
B、该突变基因为X染色体隐性基因 |
C、该突变基因使得雌配子致死 |
D、该突变基因使得雄性个体致死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞 |
B、若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理--制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养 |
C、若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性 |
D、若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大 |
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