科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用低浓度的2,4-D做除草剂,可抑制农田中杂草的生长 |
B、细胞分裂素在果实生长中起促进作用 |
C、杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 |
D、苹果结果后,喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、赤道板、染色体、细胞壁 |
B、纺锤体、细胞壁、核仁 |
C、细胞壁、染色体、纺锤体 |
D、细胞壁、核膜、染色体、着丝粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、竞争 | B、捕食 |
C、寄生 | D、互利共生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收总量(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2释放量(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A、昼夜不停地光照,温度为20℃时该植物不能生长 |
B、昼夜不停地光照,温度为40℃时,最有利于有机物的积累 |
C、光照12h温度40℃、黑暗12h温度20℃,此条件下,植物有机物积累最多 |
D、每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度均保持在45℃的条件下,该植物能正常生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是温度不同 |
B、光照强度为b时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同 |
C、光照强度为a~b,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随CO2浓度升高而升高 |
D、光照强度为a~c,曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择的实质是保留种群的有利基因 |
B、地理隔离不会导致种群基因库间的差异 |
C、自然选择过程中,直接选择的是基因型 |
D、基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致 |
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