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    (11分)通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程，得出下图所示结果，其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化，图乙是有丝分裂显微照片。据图回答下列问题

    (1)图甲结果表明细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是       阶段。(填字母代号)
    (2)图甲表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是                                                             。
    (3)洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制备主要经过以下四步:           、          、染色、压片。染色需用的试剂是                         。观察染色体的形态和数目，需要选择处于有丝分裂           期的           区细胞。
    (4)使用高倍显微镜观察乙图中的A细胞，首先需要将装片向     移动，再换高倍镜观察。
    (5)图甲中c时期末，细胞核DNA、染色体与染色单体比例为      ，这种比例将维持到细胞分裂的           期才可能开始变化。

    （1）C  (2)染色体高度螺旋化不能解旋转录形成mRNA.
    （3）解离、漂洗。龙胆紫或醋酸洋红染液。中，分生 （4）上
    （5）2:1:2；后。

    解析试题分析：（1）从甲图看出，细胞质mRNA含量最多时期在c段，说明这时核糖体最活跃，合成大量蛋白质。（2）进入分裂期，染色质螺旋化成为染色体，特别在中期，染色体更加高度螺旋化，能解旋转录形成mRNA.（3）洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制备主要经过以下四步: 解离、漂洗、染色和压片。解离让细胞分散，利于观察；漂洗去掉多余盐酸，避免影响染色。要用碱性染料龙胆紫或醋酸洋红染液才能将染色体染色。在细胞分裂中期，染色体高度螺旋化，知识染色体形态最固定，数目最清晰，是观察最佳时期，而根尖分生区细胞才有分裂能力。
    （5）图甲中c时期末为分裂间期末期，这时染色体完成复制，1条染色体含2个单体，2个DNA，直到分裂后期，单体分离。1条染色体含1个DNA,无染色单体。
    考点：本题考查细胞有丝分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （11分）马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题：
    （1）运动员出发后心跳加快，是               调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有                的特点。
    （2）出发后体温逐渐升高，通过神经调节，引起皮肤        和汗腺分泌增强，导致散热加快；一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是           达到动态平衡的结果；这一调节过程的中枢位于        。
    （3）途中运动员会大量出汗，造成血浆的     升高，刺激          ，机体产生的抗利尿激素            。
    （4）途中运动员血糖大量消耗，但血糖含量没有明显降低，原因是       细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的           增加，使血糖快速补充。
    （5）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是             。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。

    据图回答下列问题：
    （1）过程①所需的酶是                        。
    （2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的                存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
    （3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是            。原生质体经过细胞壁再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织。
    （4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和                 植株的根尖，通过            、             、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较                 。
    （5）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR 扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1—4 进行PCR 扩增的结果。据图判断，再生植株1—4 中一定不是杂种植株的有                    。

    （6）对杂种植株进行                 接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空1分，共5分）下图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请据图回答有关问题：

    （１）在胰腺细胞内部，酶的合成场所是　　　　　　　　；对酶进行加工和包装的场所是　　　　　   　。
    （２）将酶运输到加工场所的细胞器是　　　　　　              　。
    （３）除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有　　　　　　　。
    （４）酶原颗粒的合成.运输.加工和分泌需要ＡＴＰ提供能量，与ＡＴＰ生成极为密切的细胞器是　　　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （11分）某科研组对密闭大棚内番茄的光合作用与呼吸作用进行了研究。绘出了单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图（甲）和M点对应情况下的大棚内一天中的CO2含量的变化图（乙）。用红外测量仪在恒温不同光照下测得右表数据（实际光合量用葡萄糖表示）和植株呼吸作用释放CO2为0.6umol/h。请回答：

    外界CO2浓度(umol/h）
    实际光合量(umol/h）
    		1.2
    		2.4
    		3.6
    		4.8
    光照强度
    		1klx
    		0.1
    		0.1
    		0.1
    		0.1
    2klx
    		0.27
    		0.44
    		0.61
    		0.78
    （1）若给大棚中的番茄植株一定量的H218O，则在适宜光照下，一段时间后可在番茄植株叶片细胞中的___________等有机物中检测到18O。
    （2）在甲图中，与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是      和     。研究中还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节方式是    ，与番茄果实发育最密切的激素是   。
    （3）在图乙中DE段时，植株叶肉细胞中产生［H］和ATP的场所是_________           。
    （4）当光照强度为1klx时，番茄植株的实际光合量都为0.1umol/h，这与图乙中_____点对应的光合作用情况类似。
    （5）在一定浓度范围内植物对CO2的转换率（单位时间内植物吸收的CO2与外界CO2浓度的比）为定值。光照强度为2klx实际光合量为0.27umol/h时,植物对CO2的转换率为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。
    （1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____和______。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是_____和______。
    （2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_______。
    （3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于______中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验。
    （4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_______。
    （5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐盐（或NaCl）细菌，这种培养基被称为 _________。
    （6）橘子果实含有芳香油，通常可用_______________作为材料来提取芳香油，而且提取时往选用新鲜的材料，理由是_____________。得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的_____层，原因是__________________。加入氯化钠的作用是___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分，除特殊说明外，每空2分）现有以下牵牛花的四组杂交实验，请回答下列问题。
    A组：红花×红花→红花、蓝花    B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花
    C组：红花×蓝花→红花、蓝花    D组：红花×红花→全为红花
    其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量。
    （1）若花色只受—对等位基因控制，则________组和_________组对显隐性的判断正好相反（每空1分）。   
    （2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A＋、A、a）控制，其中A决定蓝色，A＋和a都决定红色，A＋相对于A、a是显性，A相对于a为显性。若陔假说正确，则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是________________。（2分）
    （3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有__________种（2分），为了测定其基因型，某人分别用AA和aa对其进行测定。
    ①若用AA与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是___________________。（2分）
    ②若用aa与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是___________________。（2分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如图）。请回答下列问题：

    （1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射。在此反射的反射弧中，神经冲动是   向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放              →             →后膜电位变化→右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会              。
    （2）实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起         兴奋，导致      分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。
    （3）实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是                         导致了糖代谢异常。
    （4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内        区域被损伤，引起了          缺乏。
    （5）与神经调节相比，体液调节的特点是作用更          。 

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (7分）下图1表示一个绿色植物的叶肉细胞中光合作用与呼吸作用的模式图，a～e表示相关物质，据图回答下列问题：

    （1）进行光合作用光反应、有氧呼吸第二阶段的场所分别是     、     。
    （2）图中的a、e分别代表物质是      、      。       
    （3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如图2所示(数据均在标准状况下测得)：

    由图2分析可知，影响A点和B点光合速率的因素是    。在15℃、lklx光照条件下，该植物5小时光合作用共吸收CO2       mL。A、B两点的实际光合作用强度大小关系是：A      B。

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