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下图为一家族的遗传谱系,已知该病由一对等位基因控制,若Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配,生下了一个正常女孩,他们再生一个患病男孩的概率是

A.1/8
B.1/4
C.1/6
D.3/8

D

解析试题分析:根据题干,有中生无,是显性遗传,第二代4号个体是患者,其母亲无病,判断常染色体显性遗传,因此,第三代7个体与10个体婚配,生下了一个正常女孩,因此双亲是杂合子,再生一个患病男孩的概率是八分之三,选D。
考点:本题考查基因分离定律、基因自由组合定律,伴性遗传等的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是研究植物向性运动的实验示意图,该实验结果不能说明 

产生生长素的部位是根尖和茎尖
生长素对植物生长的作用具有二重性
C.根生长具向地性,茎生长有负向地性
D.根和茎的向性运动都是对环境的一种适应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中α、β是真核细胞某基因的两条链,γ是另外一条多核苷酸链,下列说法正确的是

A.图中的酶是DNA聚合酶
B.γ彻底水解后能生成6种小分子物质
C.若该基因为核基因,则该过程发生在分裂期
D.若β链中碱基G占28%,则γ中碱基A占22%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是

①甲细胞处于有丝分裂中期,每条染色体的DNA含量对应丁图的DE段
②乙与丙细胞不可能来自同一种生物
③丙细胞可能是雌配子,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段
④乙细胞含有2个染色体组,丙细胞为单倍体

A.①③
B.②④
C.①③④
D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物激素生理作用的叙述,正确的是

A.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应
B.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
C.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
D.生长素有极性运输现象,该现象和单侧光照无关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人感染H7N9禽流感病毒的说法正确的是

A.H7N9禽流感的病原体细胞结构简单,无染色体DNA
B.吞噬细胞能特异性识别并吞噬入侵的H7N9病毒
C.T细胞受刺激后增殖分化成效应T细胞并产生淋巴因子
D.患者痊愈后形成的记忆细胞在二次免疫应答中会迅速产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列措施能在细胞分裂间期起作用的是(  )
①用秋水仙素使染色体数目加倍②农作物诱变育种③花药离体培养 ④肿瘤的化疗

A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是单基因遗传病的家系图,其中Ⅰ2不含甲病基因。下列判断错误的是 (  )

A.甲病是伴X染色体隐性遗传病
B.乙病是常染色体隐性遗传病
C.Ⅱ5可能携带两种致病基因
D.Ⅰ1与Ⅰ2再生一个患这两种病的孩子的概率是1/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是 (  )

A.该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动,共同翻译出一条多肽链
B.多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同
C.若合成某条肽链时脱去了100个水分子,则该肽链中至少含有102个氧原子
D.mRNA上结合的核糖体越多,合成一条肽链所需时间越短

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