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    对有关“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述不正确的是：

    A.该实验的目的是：通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因

    B.实验中测量到不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度不同

    C.通过模拟实验可看出，细胞体积越小，其表面积与体积比越大，物质运输效率越高

    D.实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈红色

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：?????

    有关细胞分化的叙述，正确的是

    A.仅发生在动物细胞 B.仅发生在胚胎发育早期

    C.发生了染色体结构的变异 D.导致细胞在形态、结构和功能上产生差异

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    科目：高中生物 来源：2015年高考原创生物预测卷 04（浙江卷） 题型：选择题

    微RNA(miRNA)是真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子。如图表示线虫细胞中微RNA(lin-4)调控基因lin-14表达的相关作用机制。下列叙述不正确的是（ ）

    A.lin-4基因转录形成Pre-miRNA,必须通过核孔到细胞质中切割、组装后才能发挥作用

    B.RISC-miRNA复合物直接抑制翻译过程,让lin-14蛋白质编码基因沉默

    C.核糖体在mRNA上的移动方向是a→b,③和④的氨基酸序列完全相同

    D.②是实现核质之间信息交流的通道,DNA和RNA从②进入细胞质要消耗ATP

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分)如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答有关问题：

    （1）ABC三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为________。

    （2）正常情况下，图中 （填字母）中的CO2浓度最高。

    （3）一般情况下，B液与A液成分上的主要区别是A中________含量较少。

    （4）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_____________。

    （5）该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素；这两种物质哪种可以进入血浆________。

    （6）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中（A）_______增多，其结果是将会引起组织____________________。

    （7）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降，原因是图中(B)_______内存在着_____________________物质。

    （8）完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图：

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是

    A．若该图表示正常人进食后血糖浓度变化则AB段血液胰岛素含量上升，肝脏在BD段起重要作用

    B．若健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化

    C．若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动

    D．若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于皮肤感受器的叙述，错误的是

    A．是一种神经末梢 B．能将各种刺激转变为电信号

    C．能形成感觉 D．皮肤上有多种感受器

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关内环境的说法中不正确的是

    A.内环境中含量最多的成分是蛋白质

    B.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

    C.正常人血浆的pH在7.35～7.45之间，与内环境中含有HCO3－、HPO42－等离子有关

    D.人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右，即人体的正常体温

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省开封市高三冲刺模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将一个用15N标记的DNA分到14N的培养基上培养，让其连续复制三次，再将全部复制产物置于试管内进行离心，右图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果是

    A．c、e、f

    B．a、e、b

    C．a、b、d

    D．c、d、f

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东湛江第一中学高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答下列问题。

    （1）图1中m1、m2表示的能量形式分别为 、 。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是 。

    （2）图2中，若a表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示 ，C表示 。若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 （用图中所给字母的表达式表示）。

    （3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 。

    （4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3。

    其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为 kJ（用所给字母的表达式表示）。

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