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    19．图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：

    （1）步骤①是去掉细胞壁，最常用的方法是酶解法（纤维素酶和果胶酶）．
    （2）步骤②一般常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG），目的是促使细胞融合．
    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，其中步骤④相当于（去）脱分化，步骤⑤相当于再分化．
    （4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是杂种植株细胞中含有两种植物的遗传物质．
    （5）请回答与转基因小鼠的培育过程相关的问题，在供体雌鼠发情周期的某一阶段，用促性腺激素处理，促使卵巢里大量卵泡成熟并排出称为超数排卵．在让供体母鼠与健康公鼠交配的同时，让代孕母鼠与结扎公鼠进行交配，使代孕母鼠与供体母鼠的生理条件达到同步或者一致，称为同期发情处理．
    （6）将注射有外源DNA的受精卵移入发育培养液中继续培养至桑椹胚或囊胚，再进行胚胎移植．进行早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加激素和动物血清．

    分析 分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程．

    解答 解：（1）步骤①是去除细胞壁制备原生质体的过程，最常用的方法是酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理．
    （2）步骤②一般常用的化学试剂是聚乙二醇，目的是诱导原生质体融合．
    （3）将杂种细胞培育成为杂种植株需要采用植物组织培养技术；该技术包括脱分化和再分化两个过程，因此图中步骤④相当于脱分化，步骤⑤相当于再分化．
    （4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植株上有所表现，其根本原因是杂种细胞具有两个亲本的遗传物质．
    （5）给雌性个体注射促性腺激素可促使其超数排卵．在让供体母鼠与健康公鼠交配的同时，让代孕母鼠与结扎公鼠进行交配，使代孕母鼠与供体母鼠的生理条件达到同步或者一致，称为同期发情处理．
    （6）将注射有外源DNA的受精卵移入发育培养液中继续培养至桑椹胚或囊胚，再进行胚胎移植．进行早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加激素和动物血清．
    故答案为：
    （1）细胞壁   酶解法（纤维素酶和果胶酶）  
    （2）聚乙二醇（PEG） 促使细胞融合  
    （3）植物组织培养   （去）脱分化   再分化
    （4）杂种植株细胞中含有两种植物的遗传物质  
    （5）促性腺　同期发情
    （6）桑椹胚或囊胚  　动物血清

    点评 本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义，能准确判断图中各步骤的名称，再结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （3）该模型中，一条链的碱基排列顺序是GGATCC，如果  以这条链为模板演示转录过程，模拟转录出的mRNA碱基排列顺序是CCUAGG．
    （4）该小组制作的DNA分子结构模型与其他组的不同，经分析发现，DNA分子结构不同的根本原因是碱基（脱氧核苷酸、碱基对）的排列顺序不同．

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    A．n=3   m=900B．n=3    m=420C．n=4    m=420D．n=4   m=900

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    A．其变异主要通过基因突变、基因重组和染色体变异
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    C．该菌无细胞器，但因其具有完整细胞结构能独立完成代谢
    D．该菌的遗传不遵循孟德尔遗传定律

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    A．罗伯特森通过电子显微镜的观察以及结合其他科学家的工作，大胆地提出所有生物膜都是三层结构
    B．细胞学说主要是两位德国科学家施莱登和施旺建立
    C．英国科学家虎克既是细胞的发现者，也是命名者
    D．德国植物学家萨克斯证明光合作用释放的氧气全部来自水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）合成物质II的原料是核糖核苷酸，III代表的结构是核糖体，VI代表的物质是RNA聚合酶；
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    （4）F2中表现型不同于双亲（甲和乙）的个体占全部F2代的$\frac{1}{2}$．
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