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如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为(  )
A、可在外壳中找到3H、15N、35S
B、可在DNA中找到32P、15N、3H
C、可在外壳中找到15N、35S
D、可在DNA中找到15N、32P、35S
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:根据组成噬菌体的蛋白质和DNA的组成元素可以判断,3H、15N、32P、35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA、蛋白质和DNA、DNA、蛋白质.而当噬菌体侵染细菌的过程,噬菌体只将DNA注入细菌,蛋白质外壳留在外面,并且DNA是进行的半保留复制,因此只能在子代噬菌体的DNA中找到15N和32P.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、由于利用细菌的原料合成蛋白质外壳,所以不能在外壳中找到15N和35S,A错误;
B、由于3H、15N在亲代噬菌体DNA和蛋白质都有,32P只存在于亲代噬菌体DNA,35S只存在亲代噬菌体蛋白质;噬菌体侵染细菌,蛋白质外壳没有进入细菌,其DNA进入细菌,以自身DNA为模板,利用细菌提供原料,所以可在子代噬菌体的DNA中找到3H、15N和32P,B正确;
C、由于利用细菌的原料合成蛋白质外壳,所以不能在外壳中找到15N和35S,C错误;
D、由于蛋白质外壳没有进入细菌,且35S不标记DNA,所以不能在DNA中找到35S,D错误.
故选:B.
点评:本题考查人类对遗传物质探索过程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验和研究方法的叙述中,正确的是(  )
A、提取色素时采用的纸层析法利用的原理是色素在层析液中溶解度越大,在滤纸上扩散越快
B、验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
C、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验中,对加热杀死后S型菌的DNA、蛋白质和多糖物质提纯,分别作用于R型菌落,得出实验结论
D、观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于灭菌和消毒的理解不正确的是(  )
A、灭菌是指杀灭一切有害微生物
B、常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线消毒等
C、接种环用灼烧法灭菌
D、常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关平板划线操作的叙述不正确的是(  )
A、第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物
B、每次划线结束,灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种
C、在第二区域内划线时,接种环上的菌种直接来源于菌液
D、划线结束后,灼烧接种环,能及时杀死接种环上的菌种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施中不属于消毒的是(  )
A、酒精擦拭双手
B、向水中通入少量Cl2
C、皮肤受伤处涂紫药水
D、灼烧接种环

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科目:高中生物 来源: 题型:

变形虫是一种单细胞原生动物,由于原生质的流动,使身体表面生出无定形的指状、叶状或针状的突起,可以任意改变体形,变形虫的这种变形运动表明(  )
A、细胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子
B、细胞膜具有一定的流动性
C、磷脂双分子层是构成细胞膜的基本骨架
D、细胞膜具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇具有易饲养、繁殖快、相对性状多等优点.是理想的遗传学实验材料.已知决定翅型(有长翅、小翅和残翅3种类型,由A与a、H与h两对基因共同决定,基因A和H同时存在时个体表现为长翅,基因A不存在时个体表现为残翅)、毛型(刚毛基因B对截毛基因b为显性)、眼色(红眼R对白眼r为显性)的基因在染色体上的位置如图所示.分析同答:
(1)分析可知,果蝇的一个染色体组共有
 
条染色体,若该果蝇一个基因型为AaXRY的原始生殖细胞产生的一个精子的基因型为AY,则另外三个精子的基因型为
 

(2)取翅型纯合品系的果蝇进行杂交实验,结果如下表.
杂交组合亲本F1F2
正交残翅×小翅?长翅×长翅?长翅:小翅:残翅=9:3:4
反交小翅×残翅?长翅×小翅?
①据表分析可推出H、h这对基因位于
 
染色体上,理由是
 

②正交实验中,亲本的基因型是
 
,F2中小翅个体的基因型是
 

③反交实验中,F2的长翅:小翅:残翅=
 

(2)果蝇种群中有一只红眼刚毛雄果蝇(XR-Y-),种群中有各种性状的雌果蝇,现要通过一次杂交实验判定它的基因型,应选择表现型为
 
的雌果蝇与该雄果蝇交配,然后观察子代的性状表现.并根据后代表现,判断该雄果蝇的基因型.
①如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇培因型为XRBYB
②如果子代
 

③如果子代
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)物质D的基本元素组成是
 
;SARS病毒(RNA病毒)体内物质H彻底水解后,产生的物质是
 
 
 

(2)物质C的不同取决于
 
的不同;现有若干个C,在合成含有三条链的G过程中,共产生200个水分子,则C的数目为
 
个.
(3)小麦种子细胞中,物质E是指
 

(4)相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞的亚显微结构模式图.据图回答下列问题(在[]中填写序号).
(1)说明该细胞不能用于制备细胞膜的原因:
 

(2)在动物细胞有丝分裂过程中,纺锤体形成与哪一种结构有关[
 
]
 

(3)抗体是由新生肽链经加工、修饰而成.该细胞若是浆细胞,新生肽链在[
 
]
 
中合成,新生肽链还需进入
 
进行加工、修饰方可成为可分泌的抗体,抗体经[
 
]
 
分泌到细胞外,可在
 
(非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫)中发挥作用.
(4)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图中结构[
 
](填序号)的化学组成最相似.[4]
 
 
以及
 
的形成有关.

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