练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列哪项使法国微生物学家巴斯德否定了微生物的“自然发生说”（　　）

    A.分离出结核杆菌B.发明狂犬病疫苗

    C.巴氏消毒法D.曲颈瓶实验

    【答案】D

    【解析】

    巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，否定了自然发生说，但他不是最早发现细菌的人，巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”。

    法国微生物学家巴斯德的曲颈瓶（防止微生物污染）实验否定了微生物的“自然发生说”。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是

    A．3号试管的稀释倍数为103倍

    B．4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号试管的10倍

    C．5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1．7×109个

    D．该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述不正确的是 （ ）

    A．两种装置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

    B．利用装置甲制作果酒时，瓶中的果汁不能装满

    C．用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右，制作果醋时应适当降温

    D．装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】戈谢病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖脑苷脂酶从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致,患者肝脾肿大。下图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱,据图分析下列推断不正确的是

    A. 该病为常染色体隐性遗传病

    B. 2号为该病携带者,5号为杂合子的概率是2/3

    C. 1号和2号再生一个正常男孩的概率是3/8

    D. 该病可通过测羊水中酶的活性和B超检查来进行产前诊断

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。

    （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从 环境采集。

    （2）上面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是 ，获得图B 效果的接种方法是 。

    （3）配制培养基时，各种成分在溶化后分装前必须进行___________，接种前要进行 ，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在 条件下进行。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是

    A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导

    B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①

    C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动

    D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】牛羊吃同样的草料，但产生的产品牛肉、羊肉风味不同，根本原因是牛和羊

    A．蛋白质分子结构不同 B．DNA分子结构不同

    C．染色体数目不同 D．同化方式不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组中属于相对性状的是（ ）

    A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿

    C．绵羊的白毛和黒毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若双链DNA分子的一条链A:T:C:G=1:2:1:2，则该DNA分子中相应碱基比例是（ ）。

    A. 1:2:1:2 B. 2:1:2:1 C. 2:2:1:1 D. 1:1:1:1

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案