A、选取多种植物为调查对象 |
B、必须要逐一计数某个种群的个体总数 |
C、对某种植物的调查,样方内各种植物均需统计 |
D、对某种动物的调查常用标志重捕法 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度是最基本的数量特征 |
B、出生率和死亡率与年龄结构有关 |
C、性别比例对种群密度有一定影响 |
D、出生率、死亡率是决定种群数量变化的唯一因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙烯是一种植物激素,能促进果实的生长 |
B、实验中要设置IAA浓度为0的组别,其作用是对照 |
C、结果表明,生长素通过促进乙烯的合成来促进细胞的伸长 |
D、植物的生长只受生长素和乙烯的共同调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于细胞分化而丧失了全能性 |
B、细胞内的基因表达具有选择性 |
C、不同的细胞内基因不完全相同 |
D、在个体发育不同时期,细胞内的基因会发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、④③②① |
C、④②③① | D、③④②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果脯在腌制时慢慢变甜,是细胞主动吸收糖份的结果 |
B、水分进出细胞的方式是自由扩散 |
C、葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量,其方式不属于主动运输 |
D、大肠杆菌吸收K+需要载体和能量,其方式属于主动运输 |
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