组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 |
培养产物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带 | 仅为重带(15N/15N) | 仅为中带 | $\frac{1}{2}$轻带(14N/14N) $\frac{1}{2}$中带(15N/14N) |
分析 根据题意和图表分析可知:DNA的复制方式可能为半保留复制、全保留复制和混合复制.若为全保留复制,则3组中子代DNA经离心后应该分为轻带(14N/14N)和重带(15N/15N),而实际只有中带(14N/15N),说明DNA复制不是全保留复制;若为混合复制,则4组中子代DNA经离心后应该只有中带(14N/15N),而实际结果与之不符,说明DNA复制不是混合复制,则DNA的复制方式为半保留复制.
解答 解:(1)培养液中以15NH4Cl为唯一氮源,需经过多代培养,才能要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B.
(2)分析讨:
①“轻”DNA为14N/14NDNA,“重”DNA为15N/15NDNA,据表分析,“重带”DNA来自于B代.①的离心结果是:后代DNA的两条链全是原来的或全是新合成的,说明DNA分子的复制方式不是半保留复制.
②由于B的子Ⅱ代为$\frac{1}{2}$轻带(14N/14N)和$\frac{1}{2}$中带(15N/14N),说明DNA分子的复制方式是半保留复制.将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA的情况是有两个为14N/15N的DNA,其余全部为14N/14N的DNA,所以子n代DNA离心的结果是:密度带的位置是中带和轻带,且各条带的DNA含量比为中带:轻带=2:(2n-2 ).
故答案为:
(1)多
(2)①半保留
②中带和轻带 中带:轻带=2:(2n-2 )
点评 本题以大肠杆菌为素材,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,要求考生认真分析表中实验结果,根据结果推测DNA复制方式,得出正确的实验结论,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分 | KH2PO4 | MgSO4• 7H2O | NaCl | CaSO4• 2H2O | CaCO3 | 葡萄 糖 | 纯淀 粉 | |
甲培养基 | 含量 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
乙培养基 | 含量 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | - | - |
A. | 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌;乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 | |
B. | 甲培养基适于分离酵母菌;乙培养基适于分离真菌 | |
C. | 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌;乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 | |
D. | 甲培养基适于分离异养型共生细菌;乙培养基适于分离异养型共生固氮菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
杂交组合 | 亲本表现型 | 子代表现型及比例 | ||
父本 | 母本 | ♂ | ♀ | |
甲 | 红花宽叶 | 白花宽叶 | $\frac{1}{4}$红花宽叶、$\frac{1}{4}$红花窄叶、$\frac{1}{4}$白花宽叶、$\frac{1}{4}$白花窄叶 | $\frac{1}{2}$红花宽叶、$\frac{1}{2}$白花宽叶 |
乙 | 白花窄叶 | 红花宽叶 | $\frac{1}{2}$红花宽叶、$\frac{1}{2}$红花窄叶 | 无雌性个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素 | B. | 性外激素 | C. | 脑激素 | D. | 促激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌、雄原核的融合是卵子是否受精的重要标志 | |
B. | 受精作用是指雌、雄原核合并的过程 | |
C. | 精子的形成是精原细胞经有丝分裂、减数分裂后又变形而形成的 | |
D. | 卵母细胞经减数第二次分裂后形成成熟卵子后进行排卵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所取洋葱表皮细胞可能是死细胞 | |
B. | 细胞在盐溶液中不发生质壁分离 | |
C. | KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度 | |
D. | 细胞可能发生质壁分离后又自动复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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