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金鱼草(2n=16)属多年生雌雄同株花卉,其花的颜色由一对等位基因A和a控制,花色有红色、白色和粉红色三种;金鱼草的叶形由另一对等位基因B和b控制,叶形有窄叶和宽叶两种,两对基因独立遗传.请根据如表所示的实验结果回答问题:
组别纯合亲本的表现型F1的花色和叶形
低温、强光照条件下培养高温、遮光条件下培养
1红花窄叶×白花宽叶红花窄叶粉红花窄叶
2红花宽叶×红花窄叶红花窄叶红花窄叶
3白花宽叶×白花宽叶白花宽叶白花宽叶
(1)根据表中实验结果可判断叶形中显性性状是
 

(2)写出三组中亲代基因型组合:甲
 
,乙
 
,丙
 
.甲组中F1代粉红花窄叶的基因型为
 

(3)在高温遮光条件下,第1组所产生的F1植株相互授粉得到F2,F2的表现型有
 
种,其中能稳定遗传的个体基因型有
 
,粉红花窄叶的个体占F2的比例是
 

(4)研究发现,金鱼草自花传粉不能产生种子,现有一株正在开红花的植株,若通过以下实验来确定其是否为纯合子,请写出预测结果及结论.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:由第1、2组可知,两纯合的窄叶植株和宽叶植株杂交,子一代表现出来的是窄叶性状,窄叶为显性性状.第1组可知,两纯合的红花植株和白花植株杂交,子一代表现出来的是红花性状,知道红花对白花是显性性状.花色有红色(AA)、白色(aa)和粉红色(Aa)条件是高温、遮光条件下培养.
解答: 解:(1)分析表格可知,第1组实验中,两纯合的窄叶植株和宽叶植株杂交,子一代表现出来的全部是窄叶性状,说明窄叶为显性性状.
(2)三组中亲代基因型组合:甲为AABB×aabb,乙为AAbb×AABB,丙为aabb×aabb.甲组中F1代粉红花窄叶的基因型为AaBb.
(3)根据题干知道红花对白花是显性性状,窄叶对宽叶为显性.第一组的F1的基因型是AaBb,将每对性状分开考虑,那么 Aa自交的后代有三种表现型:红花(AA)
1
4
粉红花(Aa)
1
2
和白花(aa)
1
4
.Bb自交的后代有两种表现型:窄叶(BB Bb)
3
4
宽叶(bb)
1
4
.组合起来看F2的表现型有6种.其中能稳定遗传的个体的基因型是AABB、AAbb、aaBB、aabb.粉红花窄叶占F2的比例是:
1
2
×
3
4
=
3
8

(4)实验方法:
第一步:给该植株授以白花花粉,继续培养至种子成熟,收获种子:
第二步:将该植株的种子培育的幼苗在低温、强光照条件下培养;
第三步:观察并记录植株花色情况.
结果预测及结论:
①若结果是全部植株只开红花,则该植株为纯合体;
②若结果是部分植株开红花,部分植株开白花,则该植株为杂合体.
故答案为:
(1)窄叶
(2)AABB×aabb    AAbb×AABB    aabb×aabb    AaBb
(3)6    AABB、AAbb、aaBB、aabb     
3
8

(4)第一步:给该植株授以白花花粉,继续培养至种子成熟,收获种子:
第二步:将该植株的种子培育的幼苗在低温、强光照条件下培养;
第三步:观察并记录植株花色情况.
结果预测及结论:
①若结果是全部植株只开红花,则该植株为纯合体;
②若结果是部分植株开红花,部分植株开白花,则该植株为杂合体.
点评:基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础,两者的本质区别是基因的分离定律研究的是一对等位基因,基因的自由组合定律研究的是两对或两对以上的等位基因,所以很多自由组合的题目都可以拆分成分离定律来解题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关细胞和细胞分裂的问题.

如图甲是某种动物体细胞的亚显微结构示意图,乙是该动物产生的一个卵细胞示意图,丙、丁为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应.请据图回答:
(1)甲图中结构[1]的主要功能是保护细胞和
 
;若甲是人的大腿肌细胞,在进行长跑时,大腿肌肉会感到酸痛,这是由于葡萄糖在细胞的[
 
]
 
中进行无氧呼吸产生乳酸的结果.
(2)甲图中具有膜结构的细胞器有
 
(填序号).将该细胞置于质量分数5%的葡萄糖溶液(与该细胞的细胞内液渗透压相等)中,一段时间细胞也会胀破,其原因可能是
 

(3)甲图与丙丁所在的细胞相比,结构上的区别表现在
 
;影响丙、丁两种膜上生化反应的最主要环境因素分别是
 
 

(4)如果乙是甲细胞经过减数分裂形成的,则该生物的一个体细胞中最多时含有的染色体数是
 
;参与由甲形成乙过程的非膜结构的细胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)根据乙图在方框中绘出形成该细胞的次级卵母细胞(中期)的示意图,并注明染色体上的基因(不考虑染色体互换)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

器官移植拯救了很多人的生命,但这项技术也存在器官来源不足、排异反应难以避免等弊端.如今,美国生物技术公司Organovo开发出一款生物打印机,可利用患者自身细胞“打印”静脉,这些问题也将迎刃而解.或许,有朝一日医生可以“按需打印”活体器官.下列关于器官移植的说法,错误的是(  )
A、排斥反应主要是效应T细胞作用的结果
B、发生排斥反应的结构基础是细胞膜的外表面有糖蛋白
C、用细胞“打印”静脉主要涉及细胞的分裂和分化
D、只要供者与受者的亲缘关系很近,就不会发生排斥反应

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线粒体外膜包含很多称为“孔道蛋白”的整合蛋白,可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过,科学家在研究线粒体结构功能时将线粒体的蛋白质提取出来,脱离膜结构的大部分蛋白无法完成其生理功能,而离子和小分子也无法再通过膜了,下列相关叙述错误的是(  )
A、这些离子和小分子的跨膜运输方式为协助扩散或主动运输
B、这些离子和小分子的跨膜运输体现了生物膜的选择透过性
C、科学家的实验表明蛋白分子在膜上的有序排列是完成其功能的基础
D、科学家的实验同时表明膜结构的完整性是完成膜功能的基础

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把兔子的某信使RNA移入大肠杆菌细胞,大肠杆菌可合成兔子的蛋白.该实验说明(  )
A、兔子和大肠杆菌具有相同的遗传信息
B、兔子的基因已被转移到大肠杆菌内
C、兔子的DNA可以指导大肠杆菌合成兔子的蛋白质
D、兔子与大肠杆菌密码子通用

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回答下面有关生命活动调节的问题:

(1)图1表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,又称“神经一肌肉接头”.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针会偏转,若电刺激②处,肌肉和电流计指针的状态分别是
 
.该结构属于反射弧中
 
部分.
(2)图2表示动物的皮质醇激素分泌的调节过程.据图中①②和③④途径分析,该激素分泌活动的调节分别属于
 
.对垂体的分泌活动有调节作用的激素有
 

(3)图3中的X、Y和Z为三种浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长得影响:
①X浓度对微型月季茎段侧芽生长具有
 
作用.
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是为了处理污水(含有机和无机污染物)而设计建造的人工湿地生态系统,图2是对该湿地生态系统各组成成分的能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级,戊表示分解者.据图回答下列问题.

同化作用固定的能量,kJ?m-2?a-1?体内贮存的能量,kJ?m-2?a-1?呼吸消耗的能量,kJ?m-2?a-1?体内DDT含量,ppm
145.962.883.10.066
870.7369.4501.30.002 3
0.90.30.60.94
141.061.979.10.085
211.520.1191.40
(1)流经该生态系统的总能量是
 
.第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为
 
(保留两位有效数字).
(2)请据表画出该湿地生态系统的食物链
 
.表中不同营养级体内DDT含量的特点是
 

(3)对该人工湿地作用效果进行检测,结果见下表.其中化学耗氧量(COD)表示在一定条件下氧化1L水中有机物所需的氧气量;生化耗氧量(BOD)表示微生物分解一定体积水中有机物所需的氧气量.
项目COD,mg?L-1?BOD,mg?L-1?总氮量,mg?L-1
进水750360700
出水1505025
COD、BOD值越高,表明
 
污染程度越高;总氮量的降低表明,植物的吸收作用可
 
(填“降低”或“升高”)水体富营养化程度.
(4)该生态系统在建设过程中,对污水流入设计了流量和流速控制开关,并且在系统的底部铺设了通气的管网.前者是因为
 
,后者的目的是促进
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV能够攻击人的免疫系统,特别是破坏(  )
A、吞噬细胞B、B淋巴细胞
C、T淋巴细胞D、组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学设计了验证酶特性的实验:取两支试管,编号为A、B,分别加入2mL的稀淀粉糊.向A试管内加入2mL新鲜胃液,B试管内加入2mL新鲜唾液,然后将这两支试管分别放入37℃左右的水浴锅中15~20分钟,取出试管.在两支试管内各滴入2~3滴碘液,摇匀,可见A试管内溶液呈
 
色,B试管内溶液
 
(填“变色”或“不变色”).说明唾液内含有
 
,这种物质具有
 
作用.对照A、B试管内发生的现象,说明酶具有
 
性.

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