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下列关于生物学科学研究和实验方法的描述中,正确的是( )

A.马铃薯块茎捣碎后的提取液检测不出蛋白质

B.用35S标记的噬菌体侵染细菌能证明DNA是遗传物质

C.设计探究酶的专一性实验中,自变量可设置酶的种类不同或者底物不同

D.孟德尔在杂交实验中提出的“雌雄配子随机结合”属于“假说一演绎”的推理内容

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.下列是有关基因工程和细胞工程的问题,请据图分析回答.

科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉,其过程大致如图所示.
(1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内,原因是组成细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同.细菌的基因到棉花细胞内能“表达”,说明不同生物共用一套遗传密码.
(2)为在短时间内大量获得目的基因,可用PCR技术扩增的方法,其原理是DNA复制.
(3)目的基因获取之后,需要进行基因表达载体的构建,其组成必须有启动子、目的基因、终止子以及标记基因等.此步骤是基因工程的核心.
(4)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的可转移特点.“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可表示为抗虫基因→RNA→毒蛋白.
(5)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了农杆菌转化法,这种导入方法较经济、有效.目的基因能否在棉株体内表达其遗传特性还需要通过检测才能知道,检测采用的方法是分子杂交技术、抗原-抗体杂交技术.
(6)在抗虫棉培育过程中,受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是全能性高,该过程采用的技术是植物组织培养.
(7)某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后,出现鼻塞流涕,皮肤骚痒难忍症状.停用一段时间后这些症状会自然消失,该现象很可能是过敏反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在下列实验描述中,正确的是(  )
A.肺炎双球菌活体转化实验能证明DNA是遗传物质
B.噬菌体侵染细菌实验中,没有对DNA和蛋白质分开进行研究
C.烟草花叶病毒的感染和重建实验能证明RNA是遗传物质
D.加热杀死的S型肺炎球菌的DNA和R型活菌混合后注入小鼠,小鼠中只能分离出S型活细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.反射活动的结构基础是(  )
A.细胞B.血液C.反射弧D.神经

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.新生儿在出生后六个月之内一般不容易患流感等传染病,这是因为(  )
A.病原体不感染新生儿
B.新生儿的皮肤黏膜有极强的杀菌力
C.在胎儿期从母亲血液中就获得了抗体
D.新生儿免疫系统非常健全

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构的叙述正确的是

A.有细胞壁的细胞都具有核膜结构

B.核糖体不具有生物膜结构,因此其组成中不含有磷脂和蛋白质

C.利用蛋白酶处理染色体后,剩余的丝状物主要是DNA

D.含有色素的细胞器只有叶绿体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的叙述中正确的是( )

A.能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体

B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、蛋白质和磷脂等成分

D.吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,这是由于高温破坏了蛋白质的 ( )

A.肽键

B.肽链

C.空间结构

D.氨基酸

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科目:高中生物 来源:2016届吉林实验中学高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

IAps是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAps的核心结构是RING区域,如果去掉该区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中错误的是( )

A.IAps的合成可以不受基因的控制

B.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡

C.去掉癌细胞中IAps的RING区域,可以有效促进癌细胞凋亡

D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的

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