分析 此题考查膜电位的形成及神经传导,兴奋的传递是神经递质与突触后膜上的受体相结合,打开离子通道,从而形成动作电位.根据题干信息“释放的GABA可被氨基丁酸转氨酶降解而失活.研究发现癫痫病人体内的氨基丁酸转氨酶活性较强,致使GABA含量偏低而表现异常兴奋.病的治疗必须,通过抑制氨基丁酸转氨酶的活性使GABA分解速率降低,从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成,从而缓解病情.
解答 解:(1)神经递质存在于突触小泡内.兴奋的传递是神经递质与突触后膜上的受体相结合,当GABA与受体结合后,通道开启,使阴离子内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生.突触小体内的突触小泡就将递质释放到突触间隙里,使另一个神经元产生兴奋或抑制,体现出细胞膜具有信息交流的功能.GABA离子作用于离体神经细胞,抑制神经细胞动作电位的产生,说明GABA是一种抑制性神经递质.
(2)释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活,加入抑制剂后,氨基丁酸转氨酶受到抑制,使GABA的分解速率降低.
(3)图中麻醉剂分子嵌入的是GABA受体中,与GABA一样的功能,延长该离子通道打开的时间.
故答案为:
(1)突触小泡 突触后膜 阴 信息交流 抑制
(2)抑制氨基丁酸转氨酶的活性,使GABA分解速率降低
(3)GABA受体 延长
点评 本题考查的是神经调节的内容.该内容是高考中必考常考的内容之一.本题题干材料与实际有密切关系,可以考查考生用生物学知识解决生活实际问题的能力,本题通过图形的分析还考查了学生的信息转换能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在植物细胞生命活动过程中一定有高尔基体参与的是( )
A.细胞壁的形成 B.有氧呼吸
C.蛋白质合成 D.以核苷酸为原料合成核酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔在以豌豆为材料进行研究遗传规律时,运用了统计学的方法 | |
B. | 萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时,运用了假说--演绎的方法 | |
C. | 摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上,运用了假说-演绎法 | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
摄入食物中 的能量 | 粪便中 的能量 | 用于生长发育 和繁殖的能量 | 呼吸作用 散失的能量 |
51.6 | 27.0 | 1.5 | 23.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用光学显微镜能观察到菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构 | |
B. | 用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 | |
C. | 用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质时,不能用煮沸过的豆浆做实验材料,因为蛋白质已经变性 | |
D. | 在探究温度对唾液淀粉酶活性的影响实验中,检测试剂宜用碘液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁、细胞膜和液泡膜 | B. | 细胞膜、液泡膜、两层膜间的细胞质 | ||
C. | 细胞膜、细胞质和细胞核 | D. | 细胞膜、原生质和液泡膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号 | |
B. | 在b处信号单向传递是因为前一个神经元释放蛋白质递质 | |
C. | 在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩属于非条件反射 | |
D. | 在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解 |
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