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    孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为（ ）

    A．测交 B．杂交 C．自交 D．正交

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．识图作答，下面甲、乙、丙三图是细胞结构或细胞的模式图，请据图回答：

    （1）图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核和细菌细胞．
    （2）填出以上三种结构中所具有的三种相同的有机物DNA、蛋白质和磷脂．
    （3）从结构上看，甲和乙的相同点是都具双层膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．经检测某生物组织中含有：水、Ca、P、Mg、葡萄糖，糖原、DNA、RNA，该生物组织最可能来自于（　　）
    A．人B．菠菜C．蘑菇D．酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关遗传的基本概念说法正确的是（　　）
    A．绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状
    B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
    C．性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代
    D．能稳定遗传的个体不一定是纯合子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将具有一对等位基因的杂合子，连续自交3次，在F3代中纯合子的比例为（ ）

    A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）

    A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

    B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1∶1

    C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1

    D．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因自由组合规律的实质是（ ）

    A．F2出现性状分离

    B．F2代性状分离比为9：3：3：1

    C．测交后代性状分离比为1：1：1：1

    D．决定不同性状的遗传因子自由组合

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省成都市高考适应性考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    成都以“慢生活”闻名全国，农家乐产业是成都休闲娱乐的主要产业之一，发展以农家乐为主题的生态农业是现代农业创新的一种模式，如在长势喜人的水稻田中建立“稻一藕一鱼一蛙”共同种养的人工鱼塘生态系统，其中除普通池塘生态系统拥有的水稻、杂草、害虫、田螺等生物外，还有鱼和蛙，它们能起到除草和除虫的作用，其粪便和残饵又成为绿色肥料。

    Ⅰ．请回答：

    （1）研究人工鱼塘时发现，其中某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。由此可见，该种鱼发育阶段不同，在食物链（网）中所处的 可能不同，该种鱼的幼体与浮游动物具有 的关系。

    （2）人为捕捞使得部分青蛙个体死亡将直接导致生物多样性中的 下降。

    （3）农家乐中人工鱼塘生态系统的设计使物质和能量被分层次多级利用，以利于提高 。

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高三第四次检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养至后期，其染色体的放射性标记分布情况是

    A．只有1/4的染色体被标记 B．只有1/2染色体被标记

    C．每条染色体都被标记 D．每条染色体都不被标记

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