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下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用,下列分析错误的是

A. 下丘脑是体温调节中枢和渗透压调节中枢

B. 下丘脑既参与神经调节又参与体液调节

C. 下丘脑分泌的抗利尿激素增加会使细胞外液渗透压升高

D. 寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多

 

C

【解析】

试题分析:下丘脑是体温、水盐平衡等调节的中枢,又能分泌促激素释放激素、抗利尿激素等,既参与神经调节又参与体液调节。抗利尿激素分泌增加,增加对水分的重吸收,使细胞外液渗透压降低,从而维持细胞外液渗透压的平衡。在寒冷环境中,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素会促进甲状腺的活动,进而促进产热量。

考点:本题考查下丘脑功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

用适宜浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾,可获得无子果实,该果实细胞的染色体

数目是( )

A与卵细胞染色体数目一样 B与体细胞染色体数目一样

C比受精卵染色体数目多一倍 D与精子染色体数目一样

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是

胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽将尖端下部用锡箔遮住

在尖端横向插入琼脂片将与同样处理的胚芽鞘放在匀速转盘上

将尖端切去在尖端一侧插入云母片

在切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块

在切去尖端的胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块

A②⑤⑦⑧ B②③⑤⑥

C②④⑥⑦ D②③⑥⑦

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统物质循环叙述错误的是

A. 物质是指组成生物体的一些化学元素

B. 生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环

C. 物质在生物群落和无机环境之间的反复循环利用

D. 物质在循环过程中不断递减

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于体温调节的叙述,正确的是

A.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式

B.从温暖环境到寒冷环境后皮肤血流量增加

C.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩

D.大脑皮层是调节体温的主要中枢

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在草食草的昆虫蜘蛛蟾蜍猫头鹰这条食物链,设流经这条食物链的总能量为100%,按最高传递率计算,蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为

A. 20%和2 B. 0.8%和0.032

C. 4%和0.8 D. 0.4%和0.016

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于

A. 神经调节 B. 体液调节

C. 激素调节 D. 神经调节和激素调节

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图为生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列叙述不正确的是

A.两个种群间能量流动方向是乙

BM时甲种群的出生率小于死亡率

C.两种群数量变化说明信息传递是双向的

D.两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

如图1是某生态系统的能量流动图解,图中数值的单位为kcal(m2·a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网,某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群爆发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题:

(1)1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为________%(保留一位小数)

(2)1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段,判断依据是能量输入________(大于等于小于”)能量输出。

(3)2所示食物网中,植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰;鹰所处的营养级是________;兔和人的种间关系是 ;鼠疫杆菌与人的种间关系是________

(4)通常情况下,鼬对鼠种群数量的影响____________(大于小于等于”)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争________(增强不变减弱”)

(5)生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量________(不能”)传递给植物。

 

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