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把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图.对此现象的推断最合理的是(  )
A、清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
B、清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放
C、蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
D、蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:由图可以看出,在清水中气孔开放,在蔗糖溶液中气孔关闭.质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.
解答: 解:A、在清水中细胞吸水膨胀,不会发生质壁分离,A错误;
B、先在清水中观察,发现保卫细胞吸水导致气孔开放,可推测在清水中细胞吸水使气孔开放,B错误;
C、用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水,保卫细胞失水导致气孔关闭,C正确;
D、在蔗糖溶液中,细胞失水导致气孔关闭,蔗糖不能进入细胞,D错误.
故选:C.
点评:本题考查的知识点是物质的运输方式,本题中注意保卫细胞在蔗糖溶液中可以发生质壁分离,但蔗糖分子不能进入细胞内.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

农家孩子知道大人们把不要的烂菜叶,秸秆等生活垃圾埋在土坑里,等变黑,发臭时就把他们运到菜地,菜就长得很好,他们学了微生物有关知识后,猜想这些植物的腐烂可能是土壤微生物的作用,并为此设计了实验进行实验.
(1)本实验的对照组和实验组分别是
 
 

(2)某实验小组以分别带有白菜落叶和樟树落叶的等量土壤为实验材料,分别为A和B两组,实验时A组不做处理(自然状态),B组用塑料袋包好,进行高温灭菌1h,然后将两组材料置于相同且适宜的环境条件下进行实验处理.
①B处理的目的是
 

②请你对上述实验进行评价,并简述理由.
 

(3)(2)中实验的自变量是
 
,因变量是
 
,无关变量是
 
(至少写出两点)
(4)如果同学们的猜测是正确的,若干天后(2)中B组的落叶
 

(5)如果同学们用带有相同量筒中植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料,分别摸你原生态系统的无机环境条件进行C组合D组的实验,定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶量,请根据预期结果在下图中绘出相应的曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为种子发育和萌发过程中四种内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化曲线,请分析回答下列问题:

(1)种子在发育过程中有机物总量
 
(增加,减少);种子萌发后有机物的重量减少、种类
 
,原因是
 

(2)种子发育过程中,首先出现的激素是CK,其主要作用是
 
;其次增加的激素是GA和IAA,参与有机物向籽粒的运输与积累.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥,有利于种子的
 
.可见植物生长发育过程中激素调节的特点是
 

(3)种子解除休眠后,吸水膨胀,开始进行旺盛的呼吸作用,初期种子呼吸产生的CO2大大超过O2的消耗,此时细胞以
 
(有氧、无氧)呼吸为主;当胚根长出后O2的消耗速率大大提高,则进行
 
(有氧、无氧)呼吸.
(4)普通小麦(6N=42)与黑麦(2N=14)杂交培育出八倍体小黑麦至少需要
 
年时间,第一年得到的植株取其花粉进行花药离体培养得单倍体苗,苗期用秋水仙素处理后得所植株体细胞染色体数是
 
,此方法称
 
育种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①一⑤是用某种方法在相差显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n-24)减数分裂不同时期的细胞图象.相关叙述不正确的是(  )
A、图中按细胞分裂时序排列为①→③→②→⑤→④
B、图①细胞内染色体复制后其数目不变
C、图②③细胞中均可能发生基因重组
D、图②③⑤中都只有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组利用植物干重约为3.2g的铁线莲为材料,对其进行不同程度的遮光处理,研究其叶绿素含量的变化及植株的生长情况,实验结果如图,回答下列问题:

(1)在进行叶绿素含量的测定时,为提取材料中的叶绿素,研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外,还应加入
 
,然后快速研磨、过滤,收集滤液.上述操作最好在弱光下进行,其原因是
 

(2)分析遮光处理与铁线莲的生长关系,可得到的结论是
 
,可提高植株干重.从叶绿素角度分析,影响铁线莲生长的因素是
 

(3)遮光90%时,铁线莲叶肉细胞中合成ATP的场所有
 
,此时的净光合速率为
 

(4)向含有铁线莲的密闭容器中通入14CO2,在适宜的光照下.当反应进行到0.5s时,发现14C出现在C3化合物中.当反应进行到5s时,14C还出现在C5和三碳糖中,该实验是通过控制
 
来探究
 
的.在该实验中,如果发现5s时C5的含量过高,若降低其含量,可改变的实验条件有
 
 
.(写出两种条件)
(5)通过一定的实验方法取得铁线莲的叶绿体基质,黑暗条件下,在基质中加入ATP、NADPH和14CO2,结果在这种基质中检出含14C的光合产物,在基质中加入NADPH物质的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是(  )
A、葡萄糖B、果糖
C、麦芽糖D、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

某物质的结构通式为:
(1)此类物质的名称为
 
,它是构成
 
的基本单位.
(2)生物界中此类物质约有
 
种,决定其种类的是通式中的
 

(3)牛胰岛素由51个此类物质组成的两条多肽链折叠盘曲而成,共有
 
个肽键,两条肽链至少含有
 
个氨基和
 
个羧基,氨基和羧基可分别表示为
 
 

(4)它与另一个同类分子结合时的方式称为
 
,形成的化学键叫做
 
,可表示为
 
,反应后的产物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对燕麦胚芽鞘作如图所示的处理:
①放在暗盒里;
②在胚芽鞘尖端下部用锡箔遮住;
③在尖端横向插入云母片;
④在尖端横向插入琼脂片;
⑤切去胚芽鞘尖端;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,放在暗盒里;
⑧切去胚芽鞘尖端并放在暗盒里.进行以上处理后,都用单侧光照射.
(1)有单侧光照射时,仍直立生长的有
 

(2)弯向光源生长的有
 

(3)不弯曲、不生长的有
 

(4)如果把④放在匀速转盘上以一定的速度旋转,给予右侧光照,它的生长情况是
 

(5)以上实验说明,植物有
 
现象.胚芽鞘尖端能够产生
 
,从尖端运输到下部.
(6)植物生长素相对集中分布的部位有
 
(举2例)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于种群的是(  )
A、森林中的全部昆虫
B、农田中的全部水稻
C、草地上的全部中华狗尾草
D、海洋中的全部大黄鱼

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