A. | 退耕后的森林与天然森林的物种数差异较大 | |
B. | 退耕还林属于次生演替 | |
C. | 与冰川泥上的演替相比,该群落演替速度较快 | |
D. | 原群落的物种全部被新物种替代 |
分析 1、群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程.
2、在一从来没有过植被,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方属于初生演替; 在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方属于次生演替.
3、群落演替的原因:生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果.
解答 解:A、人工林和天然林相比,物种数量少很多,A正确;
B、退耕还林属于次生演替,B正确;
C、冰川泥上的演替是初生演替,次生演替速度较快,C正确;
D、群落演替只是一个群落代替了另一个群落,并没有发生物种的全部替换,D错误.
故选:D.
点评 本题考查群落演替的相关知识,要求考生识记群落演替的概念、类型及特点,能对初生演替和次生演替进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.人类可以砍伐树木,填湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能进行光合作用的生物一定不是生产者 | |
B. | 在食物链上的生物间信息传递可以双向进行 | |
C. | 植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等 | |
D. | 分解者分解动植物遗体产生的物质和能量可以被植物利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原,特异性免疫 | B. | 抗体,非特异性免疫 | ||
C. | 抗原,非特异性免疫 | D. | 抗体,特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 350只/平方千米 | B. | 400只/平方千米 | C. | 35 只/平方千米 | D. | 40只/平方千米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中蚯蚓和食用菌是本生态系统中的分解者 | |
B. | 图中家畜是本生态系统中的消费者 | |
C. | 此生态农业减轻了作物秸秆燃烧造成的温室效应 | |
D. | 图中生态系统能量实现了循环利用,提高了系统中能量的利用效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因的获得需要DNA酶的参与 | |
B. | DNA连接酶可将黏性末端的碱基对通过氢键连接起来 | |
C. | 基因工程的产物对人类都是有益的 | |
D. | 基因工程育种的优点之一是目的性强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构简式是A-P-P~P | B. | A表示腺嘌呤脱氧核苷 | ||
C. | 远离腺苷的高能磷酸键易水解 | D. | 化学性质稳定,在细胞中含量很少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥中国科技大学附属中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是
A.两种激素用量的比例影响实验结果
B.两种激素使用的先后顺序影响实验结果
C.两种激素使用的浓度影响实验结果
D.以上说法全部正确
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