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【题目】下列生物中,属于真核生物的是

A. 噬菌体 B. 大肠杆菌

C. 蓝藻 D. 变形虫

【答案】D

【解析】噬菌体是一种寄生在大肠杆菌体内的病毒,A错误;大肠杆菌和蓝藻均为原核生物,B、C错误;变形虫为真核生物,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一个细胞中的磷脂全部抽提出来,并将它在空气和水界面上铺成单分子层,结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这个细胞最可能是

A白细胞 B蛙的红细胞

C蛔虫的体细胞 D乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是

A血浆渗透压降低时,引起口渴

B机体失水时,抗利尿激素分泌减少

C抗利尿激素使细胞吸水能力增强

D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花(二倍体)做杂交实验,结果如表所示:

父本

母本

子一代

第1组

一株红花

一株红花

299株红花、102株蓝花

第2组

一株蓝花

一株蓝花

红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)


(1)若花色遗传仅受一对等位基因控制,能否根据两组同学的实验结果判断显隐性?
(2)两组同学经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说: 假说一:花色性状由三个等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性.
若该假说正确,则第2组同学实验所得子一代中红花:蓝花=
假说二:花色性状由三个等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1、a2同时存在时,才会表现为蓝色,其他情况均为红色,A相对于a1、a2为显性.
若该假说正确,则第1组同学所用的亲代红花的基因型组合方式为
(3)为了进一步探究两种假设的合理性,第2组同学将F1中的蓝色花植株自交得 F2并统计所有F2的花色及数量比. 若F2 , 则支持假说一;
若F2 , 则支持假说二.
(4)以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为法.

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【题目】图为维持人体内环境稳态的主要调节机制.请回答:
(1)图甲说明人体维持内环境稳态的主要机制是调节网络;图中的激素和递质的生理效应体现了细胞膜有的功能.
(2)由图甲可知:神经末梢可通过 , 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动.焦虑、紧张等精神因素能使T细胞活性下降,引起机体生成抗体的能力降低,可能原因是
(3)图乙为过敏反应示意图.医学上进行脱敏治疗:将主要抗原物质制成一定浓度的浸出液,以注射、含服等方法输入病人体内,促使体内产生相应的抗体,从而达到免疫耐受.脱敏治疗的方法属于(填非特异性免疫、特异性免疫).图乙中抗体与正常人体内抗体的分布的区别是:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于内环境成分的是

A. 唾液淀粉酶 B. 氨基酸 C. 血红蛋白 D. 呼吸酶

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【题目】糖尿病在现代社会中的发病率越来越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗,该激素为

A. 胰岛素 B. 生长激素

C. 胸腺激素 D. 雄性激素

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【题目】下列有关细胞呼吸第一阶段的叙述,不正确的是

A. 伴随着能量的生成 B. 一定不在线粒体中进行

C. 伴随着CO2的生成 D. 反应速率受温度的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为 1%,色盲在男性中的发病率为7%.现有一对表现型正常的夫妇,妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者.那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是(
A.
B.
C.
D.

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